2014-es szakdolgozatok

2021.04.25.
2014-es szakdolgozatok
Sor­szám:
D23737
Szer­ző:
András Noémi
Cím:
A gyermekek ellen irányuló internetes bűncselekmények esettanulmányainak vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
Lénárd András
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23738
Szer­ző:
Aranyos Dominika Fanni
Cím:
Az ének-zene tantárgy motivációs hátterének vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
Turmezeyné Heller Erika
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23739
Szer­ző:
Arató Zsófia Eszter
Cím:
Olvasókönyvek elemzése az erkölcsi nevelés szempontjából
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23740
Szer­ző:
Atanaszov Rozáli
Cím:
Történelemtanítás és helytörténet: Gödöllő város múzeumpedagógiai lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23741
Szer­ző:
Bácsi Katalin
Cím:
Hányféleképpen? A rendszerező-képesség fejlesztése kombinatorikai problémák feldolgozása során
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabóné Szitányi Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23742
Szer­ző:
Balázs Máté Balázs
Cím:
A fenntarthatóságra nevelés alternatív módszere
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23743
Szer­ző:
Balogh Mercédesz
Cím:
Classroom Management
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23744
Szer­ző:
Bankó Judit
Cím:
Olvasóvá nevelés Janikovszky Éva műveivel
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23745
Szer­ző:
Bata Edina
Cím:
Grimm- és Andersen-mesék fogadtatása az 5-15 évesek körében - A mesékbe kódolt ősi titkok
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23746
Szer­ző:
Bedőcs Marietta
Cím:
Jelenkori irodalom és humor a tankönyvekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23747
Szer­ző:
Bellus Kinga
Cím:
A Szent László- mondakör avagy Szent László megítélése Magyarországon és az erdélyi magyarság körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23748
Szer­ző:
Bencze Veronika
Cím:
Lázár Ervin műveinek feldolgozása és értelmezési lehetőségei alsós gyerekek körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23749
Szer­ző:
Bencsik Alexandra
Cím:
A tánc alkalmazási lehetőségei az alsó tagozatos testnevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23750
Szer­ző:
Bereczkiné Száraz Bernadett
Cím:
Az olvasóvá nevelés lehetőségei az alsó tagozatos oktatás és nevelés folyamatában
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23751
Szer­ző:
Binder Barbara
Cím:
A geometria oktatás hatékonyabbá tétele IKT-eszközök használatával alsó tagozatban
Té­ma­ve­ze­tő:
Sarbó Gyöngyi
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23752
Szer­ző:
Blank Rita
Cím:
Táltosok és sámánok - Régen és ma
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23753
Szer­ző:
Linka Noémi
Cím:
Reime und Gedichte als Mittel der sprachlichen Förderung im Kindergarten
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23754
Szer­ző:
Boldizsár Boglárka Nóra
Cím:
A mindennapos testnevelés hatásvizsgálata az izomegyensúlyra általános iskolás alsó tagozatos gyermekek körében - (Longitudinális vizsgálat)
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23755
Szer­ző:
Bujk Zsuzsa Erzsébet
Cím:
Pálmay Lóránt szerepe a magyar matematikatanításban. Egy példaértékű ember életének és szakmai tevékenységének bemutatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabóné Szitányi Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23756
Szer­ző:
Csizmadia Ildikó
Cím:
Természeti jelenségek a gyermekirodalomban. A környezetismeret tantárgyi kapcsolódásai a gyermekirodalomhoz és a drámajátékokhoz
Té­ma­ve­ze­tő:
Pákzdi Erika
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23757
Szer­ző:
Csontos Gyöngyi
Cím:
A diszlexia kezelése mozgásterápiával. Az Alapozó Terápia hatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23758
Szer­ző:
Dancsa Nikoletta
Cím:
Lovagi kultúra Magyarországon. A Sárkány Lovagrend
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23759
Szer­ző:
Doma Zsófia
Cím:
A népmese szerepe az olvasóvá válásban
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23760
Szer­ző:
Dudás Dorottya
Cím:
A betyárok társadalmi megítélése. Az erkölcsiség problematikája
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23761
Szer­ző:
Dudik Benedek János
Cím:
Szent László mondái az alsó tagozatos oktatásban
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23762
Szer­ző:
Egri Patrícia
Cím:
Gyermekek táplálkozási szokásai és fizikai teljesítőképességük közötti összefüggés
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23763
Szer­ző:
Elekes Gábor
Cím:
A keleti harcművészetek hatása a fiatalokra napjainkban
Té­ma­ve­ze­tő:
Dúzs Miklós
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23764
Szer­ző:
Faragó Ferdinánd István
Cím:
Rajzfilmek hatása a gyermeki lélek fejlődésére - Pokémon
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23765
Szer­ző:
Faragó Renáta
Cím:
A drámapedagógia szerepe a fogalmazástanításban
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23766
Szer­ző:
Farkasné Laczó Adrienn
Cím:
Az autista gyermekek oktatása integrált és szegregált formában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikő
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23767
Szer­ző:
Fekete Ákos
Cím:
Britain in the 70s: the cradle of subcultures and the role model for Hungary
Té­ma­ve­ze­tő:
Árva Valéria
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23768
Szer­ző:
Fekete Erika Aliz
Cím:
The Use of Soroban in Hungary
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabóné Szitányi Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23769
Szer­ző:
Fényes Eszter Zsófia
Cím:
Mennyire biztonságos a világháló (Internet) használata?
Té­ma­ve­ze­tő:
Orczán Zsolt
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23770
Szer­ző:
Ficzere Kitti
Cím:
Olvasóvá nevelés alsó tagozaton
Té­ma­ve­ze­tő:
Tóth Beatrix
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23771
Szer­ző:
Firnigel Orsolya
Cím:
A drámajáték szerepe az olvasás és írás zavarainak megelőzésében
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23772
Szer­ző:
Forrásiné Máthé Edit
Cím:
Történelmi mondáink és a múltismeret az 1-4. osztályban. A török kori magyar mondák világa
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23773
Szer­ző:
Földi Melinda
Cím:
Ifjúsági regény és olvasója - Kamaszproblémák a lányregényekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23774
Szer­ző:
Frey Vivien
Cím:
Ifjúsági regények és olvasóik. A pedagógus szerepe és személyiségtípusainak változásai a magyar lányregényekben 1940-től napjainkig
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23775
Szer­ző:
Gacs Nikolett
Cím:
Az alsó tagozatos tantervben szereplő testnevelési játékok, játékok fajtánkénti rangsora a gyermekek játékszeretete alapján. Játékok megjelenése a testnevelésórán a gyermekek szemével
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23776
Szer­ző:
Gajdó Tímea
Cím:
Interaktív tábla használata 4. osztályban matematika órán
Té­ma­ve­ze­tő:
Sarbó Gyöngyi
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23777
Szer­ző:
Gáti Orsolya
Cím:
A gyermekbántalmazás Móricz Zsigmond Árvácska című regényében
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23778
Szer­ző:
Gencsi Ivett
Cím:
A kyokushin karate, mint küzdősport fejlesztő hatása az általános iskolás gyerekekre
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23779
Szer­ző:
Gintner Ábel Bálint
Cím:
Egészségfejlesztés lehetőségei 6-12 éves korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Kulin Eszter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23780
Szer­ző:
Gintner Neszta Ágnes
Cím:
C.S.Lewis: The Chronicles of Narnia
Té­ma­ve­ze­tő:
Vincze Emőke
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23781
Szer­ző:
Gödöny Katalin
Cím:
Biztonsági beállítások a közösségi hálózatokon az egyetemisták körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Lénárd András
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23782
Szer­ző:
Gráber Szabina
Cím:
A tapasztalatszerzésre épülő tanulás szerepe a fenntarthatóságra nevelésben a természetismeret tantárgy keretein belül
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23783
Szer­ző:
Gréczi Brigitta
Cím:
Mesehallgatás? Meseolvasás? A mese hatása a kisiskolások személyiségfejlődésére - A Carl Rogers Személyközpontú Óvoda és Általános Iskolában végzett tapasztalatok tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23784
Szer­ző:
Gulyás Nikolett
Cím:
Az állami gondoskodásban élő gyerekek az iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23785
Szer­ző:
Gyergyói Judit Bernadett
Cím:
Magatartászavaros gyerekek segítése drámapedagógiai módszerekkel
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23786
Szer­ző:
Gyulai Emese
Cím:
H. Gardner többszörös intelligencia elméletének alkalmazása a pedagógiai munkában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23787
Szer­ző:
Halaj Zsófia
Cím:
Történelemtanítás és helytörténet: lakóhelyem története. A balassagyarmati zsidóság kereskedelmi élete 1884-1918
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23788
Szer­ző:
Hárs Adrienn
Cím:
A mese hatása a magatartászavart mutató gyermekek szociális képességeinek fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23789
Szer­ző:
Herczeg Borbála
Cím:
Beatrix Potter's Tale. Work of Illustrations
Té­ma­ve­ze­tő:
Vincze Emőke
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23790
Szer­ző:
Hernádi Eszter
Cím:
A fogyatékkal élők sportolási szokásainak és lehetőségeinek vizsgálata. A kerekesszékes vívás
Té­ma­ve­ze­tő:
Tihanyiné Hős Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23791
Szer­ző:
Hinkó Ágnes
Cím:
Gesztusok és szimbólumok a zenében
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23792
Szer­ző:
Horváth Judit
Cím:
A drámapedagógia jótékony hatása a kisiskolás gyermek személyiségére - avagy a módszeregyüttes használata közben felmerülő nehézségek
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23793
Szer­ző:
Horváth-Révész Annamária
Cím:
A gyermekek matematika-tanuláshoz való hozzáállásának megváltozása az alsó és a felső tagozat között
Té­ma­ve­ze­tő:
Dancs Gábor
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23794
Szer­ző:
István Dorina Kisanna
Cím:
A kortárs gyermekirodalom és az olvasóvá nevelés (A tanítók és a könyvtárosok szerepe az olvasóvá nevelésben)
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23795
Szer­ző:
Jenei Zsuzsa
Cím:
A Lauder Javne Zsidó Közösségi Általános Iskola kezdő- és alapozó szakaszának bemutatása az alternativitás tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23796
Szer­ző:
Józan-Ilyefalvi Noémi
Cím:
A balkezesek írás-és olvasásnehézségei. A balkezes gyerekek differenciált írásoktatásának, valamint a tehetség, kreativitás megjelenésének vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23797
Szer­ző:
Kabay Ágnes
Cím:
A lányregények változatai a XIX-XXI. században
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23798
Szer­ző:
Kerezsi Anna Mária
Cím:
Magyarország és Spanyolország zeneoktatásának összehasonlítása
Té­ma­ve­ze­tő:
Bánki Vera
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23799
Szer­ző:
Kertész Réka Dorottya
Cím:
Magatartászavaros gyerekek segítése a drámapedagógia módszereivel
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23800
Szer­ző:
Kiss Katinka
Cím:
Miért választanám az angol modellt a kisgyermekneveléshez?
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23801
Szer­ző:
Kistamás Fanni
Cím:
Múzeumpedagógia és vizuális nevelés. Múzeumpedagógiai tevékenység és nyári tábor, mint lehetőség a hagyományok megismerésének elmélyítésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Kardos Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23802
Szer­ző:
Kocsis Rita
Cím:
Az esztétikai élmény beépítése a nevelési folyamatba. A család értékének felfedeztetése képek és festmények kapcsán
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23803
Szer­ző:
Koleszár Zsófia
Cím:
Die Volkskunde des ungarndeutschen Stadt (Wudigeß) und die Möglichkeiten der Übertragung der deutschen Volkstraditionen auf dem polnischen Bereich
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23804
Szer­ző:
Kollár Melinda
Cím:
Egészséges életmód szerepe és lehetőségei a 6-12 éves gyermekek nevelésében. Egy Budapesti általános iskola tanulói egészségi állapotának, életmódjuknak feltérképezése
Té­ma­ve­ze­tő:
Vitályos Gábor Áron
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23805
Szer­ző:
Komlós Viktória
Cím:
Örömmel tanítani, örömmel tanulni?
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23806
Szer­ző:
Kordás Imola Réka
Cím:
The Role of Visual Aids in the Young Learners' EFL (English as a Foreign Language) Classrooms
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23807
Szer­ző:
Kovács Edina
Cím:
Egyszerű kísérletek megjelenése és szerepe az elemi természettudományos nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Hill Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23808
Szer­ző:
Kozma Júlia Lilla
Cím:
Múzeumpedagógia és vizuális nevelés. Ják fazekassága a Jáki Helytörténeti Múzeum tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Kardos Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23809
Szer­ző:
Krix Ágnes
Cím:
Die Bräuche der Ungarndeutschen in Waschkut/Vaskút
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23810
Szer­ző:
Kurucsai Zsanett
Cím:
Kisiskolások televíziózási szokásai - vizsgálatok és elemzések. Áldás vagy átok?
Té­ma­ve­ze­tő:
Demeter Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23811
Szer­ző:
Ládonyi Viktória
Cím:
A kortárs gyermekirodalom és az olvasóvá nevelés (Olvasóvá nevelés a Rumini-könyvsorozattal)
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23812
Szer­ző:
Lindmayer Magdolna
Cím:
Az egyházi iskolák életének alapelvei, gyakorlata régen és ma (Szent Angéla Általános Iskola, Budapest 2. kerület)
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23813
Szer­ző:
Litsauer Tímea
Cím:
A magyar rajzfilm gyermekeknek szóló alkotásai. Jankovics Marcell munkássága és a Magyar népmesék rajzfilmsorozat vizsgálata. Egy mű elemzése
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23814
Szer­ző:
Lukács Lilla
Cím:
Városban és faluban élő általános iskolások fizikai aktivitásuk összehasonlítása
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23815
Szer­ző:
Macskásy Krisztina
Cím:
A Disney-animációs filmek képi világának és karaktereinek fejlődése
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23816
Szer­ző:
Magyar Alexandra
Cím:
A népmesei motívumok a kortárs irodalmi mesében
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23817
Szer­ző:
Majzer Enikő
Cím:
A gyermekkori rajzfejlődés korszakai
Té­ma­ve­ze­tő:
Géczi-Laskai Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23818
Szer­ző:
Majzik Erika
Cím:
Miről mesélnek a 6-12 évesek irányítás nélküli gyermekrajzai? A gyermekrajzok fejlődéslélektana
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23819
Szer­ző:
Marosi Melinda
Cím:
A digitális tananyag-minősítés aktuális kérdései
Té­ma­ve­ze­tő:
Lénárd András
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23820
Szer­ző:
Marx Nóra
Cím:
Média és olvasás. Médiafogyasztási és olvasási szokások a 8-13 éves korosztály körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23821
Szer­ző:
Meizer Tímea
Cím:
A Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Középiskola és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola és az ott alkalmazott Ludens program bemutatása, elemzése az alternatíviskolák működési keretrendszerének tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23822
Szer­ző:
Meller Éva
Cím:
A Harry Potter filmek világa és hatása a gyermeki személyiségre
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23823
Szer­ző:
Menyhárt Ildikó
Cím:
Humor az alsó tagozatos olvasókönyvekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23824
Szer­ző:
Metz Norbert
Cím:
Az interaktív tábla lehetőségei a német nyelvtanulásban
Té­ma­ve­ze­tő:
Sarbó Gyöngyi
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23825
Szer­ző:
Mező Adrienn
Cím:
Íráskészség fejlesztése a Waldorf iskolákban
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23826
Szer­ző:
Molnár Marianna
Cím:
Agresszió az iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23827
Szer­ző:
Monori Ágnes
Cím:
Hogyan neveljük igényes zenehallgatóvá gyermekünket? A komolyzene varázslatos világa az alsó fokú ének-zene oktatásban
Té­ma­ve­ze­tő:
Dévai Adrienn
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23828
Szer­ző:
Montvai Réka Erzsébet
Cím:
Dőlt betűs írástanítás az általános iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23829
Szer­ző:
Nádai Dávid
Cím:
A drámapedagógia szerepe az olvasás és írás zavarainak megelőzésében és korrekciójában az alsó tagozaton
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23830
Szer­ző:
Nagy Alexandra
Cím:
Testdíszítések
Té­ma­ve­ze­tő:
Kardos Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23831
Szer­ző:
Nagy Alexandra
Cím:
A televíziós rajzfilm csatornák világa és hatása a gyermeki személyiségre
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23832
Szer­ző:
Nagy Flóra Sára
Cím:
Effective English teaching strategies and techniques for children. Observing language teaching methods
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23833
Szer­ző:
Nagy Gábor
Cím:
Tanulási zavarok kezelése tánc- és esztétikai mozgások segítségével
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23834
Szer­ző:
Nagyné Bán Hildegárd Alexandra
Cím:
Az ökoiskolákban megvalósuló fenntarthatóságra nevelés lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23835
Szer­ző:
Németh Hanna Hajnalka
Cím:
Balkezesek írásnehézségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23836
Szer­ző:
Németh Nikoletta
Cím:
Monor és környéke, természeti kincsei, értékei és a fenntarthatóságra nevelés
Té­ma­ve­ze­tő:
Schottner Ede
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23837
Szer­ző:
Oláh Orsolya
Cím:
Papírtárgyak esztétikuma. Papírtárgyak készítése óvodában, iskolában. A csodálatos papír, s az általa elkészíthető sokszínű papírmasé
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23838
Szer­ző:
Pálfy Emese
Cím:
Társas kapcsolatok kisiskoláskorban. A család hatása az egyén szocializációjában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23839
Szer­ző:
Pálinkó Réka
Cím:
Édes évek? A gyermekek cukorfogyasztása
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23840
Szer­ző:
Papp Boglárka
Cím:
Dudar és környéke természeti értékei és a fenntarthatóságra nevelés
Té­ma­ve­ze­tő:
Schottner Ede
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23841
Szer­ző:
Péter Katalin
Cím:
Alternativitás a nyelvoktatásban. Egy kétnyelvű oktatási program bemutatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23842
Szer­ző:
Pirisi Anna Beáta
Cím:
A játékosság és a szemléltetés szerepe, jelentősége az alsó tagozatos énekórákon.
Té­ma­ve­ze­tő:
Döbrössy János
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23843
Szer­ző:
Pók Petra
Cím:
Spiele zur Vertiefung von Wortschatz in der Grundschule
Té­ma­ve­ze­tő:
Baloghné Nagy Gizella
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23844
Szer­ző:
Popper Alexandra
Cím:
A televíziós rajzfilmcsatornák világa és hatása a gyermeki személyiségre
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23845
Szer­ző:
Prokai Dalma Virág
Cím:
Jeles napok, húsvéti népszokások
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23846
Szer­ző:
Radnai Petra
Cím:
Ifjúsági szervezetek és a propaganda - A Magyar Cserkészszövetség a Turul Szövetség és a Magyar Demokratikus Ifjúsági Szövetség (MADISZ) tükrében.
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23847
Szer­ző:
Raukó Eszter
Cím:
Gyermekek és népek anyja - Mária Terézia nevelési elvei és oktatáspolitikája avagy Hogyan irányította Mária Terézia gyermekei nevelését királynői és császárnéi kötelezettségei mellett? Hogyan volt tekintettel a Habsburg Birodalom területén élő nemzetiségek sajátosságaira rendeleteiben?
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23848
Szer­ző:
Rehó Zsuzsanna Ágnes
Cím:
Egészségfejlesztés 6-12 éves korban. Egészségfejlesztési lehetőségek a tanítási órán kívül
Té­ma­ve­ze­tő:
Kulin Eszter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23849
Szer­ző:
Riesz Bernadett Eszter
Cím:
Budapest-Fasori Református Kollégium története
Té­ma­ve­ze­tő:
Sanda István Dániel
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23850
Szer­ző:
Rigó Noémi
Cím:
A gyermeki gondolkodás fejlesztése logikai játékokkal
Té­ma­ve­ze­tő:
Zsinkó Erzsébet
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23851
Szer­ző:
Rózsa Nikolett
Cím:
Az aszfaltrajztól a street art-ig
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23852
Szer­ző:
Selyem Barbara
Cím:
A szegény nők mágiája: fejezetek a boszorkányság történetéből. Boszorkányok régen és ma
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23853
Szer­ző:
Sike Bence Zoltán
Cím:
A sport élettani hatása a mindennapi életre
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23854
Szer­ző:
Siket Bernadett
Cím:
Múzeumpedagógia és vizuális nevelés, a tárgy-és környezetkultúra tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Kardos Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23855
Szer­ző:
Sipos Ágnes
Cím:
Táltosok és sámánok, régen és ma
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23856
Szer­ző:
Sipos Alexandra
Cím:
Ifjúsági regények és olvasóik - A barátságviszonyok vizsgálata ifjúsági regényekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23857
Szer­ző:
Sós Tekla
Cím:
Az esztétikai élmény beépítése a nevelési folyamatba
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23858
Szer­ző:
Stiller Nikolett
Cím:
A tanulási rendellenességgel küzdő gyermekek tanórai differenciálásának gyakorlata az általános iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23859
Szer­ző:
Szabó Dóra
Cím:
Apák a gyermeknevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23860
Szer­ző:
Szabó Henriett Anita
Cím:
A Budai-hegység természeti értékei és a fenntarthatóságra nevelés
Té­ma­ve­ze­tő:
Schottner Ede
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23861
Szer­ző:
Szabó Kitti
Cím:
A televízió hatása a tanítási óra kommunikációjára
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23862
Szer­ző:
Szabó Petra
Cím:
The role and place of authentic children's literature in the young learners' EFL (English as a Foreign Language) classroom
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23863
Szer­ző:
Szalai Nóra
Cím:
Hallássérült gyermekek kapcsolati hálóinak vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23864
Szer­ző:
Szalay-Fegyver Erika
Cím:
Szöveges értékelés a Kincskereső Iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23865
Szer­ző:
Szalontai Beáta
Cím:
A gömbi geometria tanításának hatása a matematikai kompetenciák fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Dancs Gábor
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23866
Szer­ző:
Szarka Izabella
Cím:
Könyvtári informatika oktatása alsó tagozaton
Té­ma­ve­ze­tő:
Orczán Zsolt
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23867
Szer­ző:
Szász Olívia Dóra
Cím:
A testnevelő pedagógus személyes-szakmai működésének hatásai a tanulókra, az általános iskolai testnevelési órán
Té­ma­ve­ze­tő:
Tihanyiné Hős Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23868
Szer­ző:
Szekeres Boróka
Cím:
Helyesírás gyakorlása interaktív tábla segítségével alsó tagozaton
Té­ma­ve­ze­tő:
Sarbó Gyöngyi
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23869
Szer­ző:
Szentjóbi Réka
Cím:
Az olvasóvá nevelés fontossága, lehetőségei a XXI. században
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23870
Szer­ző:
Szeremlei Zsuzsanna
Cím:
A gondolkodás fejlesztése táblás játékokkal
Té­ma­ve­ze­tő:
Zsinkó Erzsébet
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23871
Szer­ző:
Szücs Piroska
Cím:
Konstruktív fogalomalkotás a gömbi geometriában
Té­ma­ve­ze­tő:
Dancs Gábor
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23872
Szer­ző:
Szűcs Réka
Cím:
Drámapedagógia és a színjátszás az anyanyelvi nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23873
Szer­ző:
Taylor Jennifer Ann
Cím:
Motivation inside and outside of a classroom
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23874
Szer­ző:
Telek Anita
Cím:
A mozgásfejlesztés hatása az írás- és olvasástanulás zavarainak megelőzésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23875
Szer­ző:
Tóth Edina
Cím:
Alsó tagozatos gyerekek táplálkozási szokásainak összefüggései a teljesítőképeségükkel - Gyermekkori kövérség
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23876
Szer­ző:
Tóth Györgyi
Cím:
Általános iskolai könyvtárak helyzete Karcagon és térségében
Té­ma­ve­ze­tő:
Bodnár Ilona
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23877
Szer­ző:
Tóth Noémi
Cím:
Korszerű digitális eszközök alkalmazása az oktatásban
Té­ma­ve­ze­tő:
Lénárd András
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23878
Szer­ző:
Tóthné Vesztergombi Krisztina
Cím:
Természettudományos nem - Létezik? A természettudományos tantárgyak tanulásának nemi meghatározottsága a 12-18 éves korosztályban a tanári bánásmód tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23879
Szer­ző:
Tökölyi Mónika
Cím:
Fogyatékkal élők sportolási lehetőségeinek és szokásainak a vizsgálata a mozgásfogyatékkal élők körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Tihanyiné Hős Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23880
Szer­ző:
Törőcsik Adrienn
Cím:
A boszorkányság történetéből: a mesevilág és a népi hiedelemvilág boszorkány ideológiája
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23881
Szer­ző:
Tudja Annamária
Cím:
Gyermekábrázolás a reneszánsz és a barokk időszakában (A reneszánsz és a kora újkori társadalom gyermekfelfogása és annak hatása a festészetre)
Té­ma­ve­ze­tő:
Kungl György
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23882
Szer­ző:
Varga Eszter
Cím:
Drámapedagógiai módszerek alkalmazása a tanulási zavarok megelőzésében
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23883
Szer­ző:
Varga Lászlóné
Cím:
Az egészségmagatartás alakításának lehetőségei 6-12 éves korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Kulin Eszter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23884
Szer­ző:
Varga Lőrinc Bendegúz
Cím:
"Multikulturalitás az énekórán. ""Megtanultam tótul, svábul..."" A pilisi kultúrák találkozása az énekórán"
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23885
Szer­ző:
Varga Zita
Cím:
Zenei nevelés és oktatás a 21. század hajnalán Magyarországon. Vidéki és városi óvodák és általános iskolák összehasonlítása
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23886
Szer­ző:
Vargáné Mavrak Tünde
Cím:
A környezet hatása a gyermek intellektuális fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23887
Szer­ző:
Varsányi Viktória Mária
Cím:
Ifjúsági szervezetek és mozgalmak Magyarországon - A magyar cserkészmozgalom
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23888
Szer­ző:
Vásárhelyi Zsófia Eszter
Cím:
Bilderbücher im Sprachunterricht
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehr-Balló, Dorothee
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23889
Szer­ző:
Vetésiné Jakab Erika
Cím:
Oktatóprogramok a digitális bennszülöttek szükségletei alapján
Té­ma­ve­ze­tő:
Lénárd András
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23890
Szer­ző:
Vigh Dóra
Cím:
Virág a magyar népművészetben
Té­ma­ve­ze­tő:
Kardos Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23891
Szer­ző:
Wirth Eleonóra
Cím:
Zenei séták Budapesten. Zenei Séták a Belvárosban
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23892
Szer­ző:
Zehetmayer Adrienn
Cím:
Vecsés története és hagyományőrzés a kisiskolás kori nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23893
Szer­ző:
Zubor Enikő
Cím:
A testnevelés óra iránti lelkesedés csökkenésének lehetséges okai felső tagozaton és gimnáziumban
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23894
Szer­ző:
Papp Helga
Cím:
Die Rolle der Bewegung in der Sprachförderung in den ungarndeutschen Nationaliten Kindergarten ( A mozgás szerepe a nyelvi fejlesztésben a német nemzetiségi óvodákban)
Té­ma­ve­ze­tő:
Radvai Teréz
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23895
Szer­ző:
Kreiszl Adrienn
Cím:
Die Bewahrungder ungerndeutschen Kultur und Brauche in Werischwar/Pilisvörösvár
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23896
Szer­ző:
Bogdán Szilvia
Cím:
Kinderliteratur und die Möglichkeiten und Grenzen ihrer Verwendung im Sprachunterricht DaF in der Grundschule
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehr-Balló, Dorothee
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D23897
Szer­ző:
Cseke Regina Virág
Cím:
Die Geschichte des ungarndeutschen Dorfes, Großturwall im 20. Jahrhundert
Té­ma­ve­ze­tő:
?
Szak, ta­go­zat:
?

Sor­szám:
D23898
Szer­ző:
Kovács Enikő Alexa
Cím:
Drámapedagógia . Drámajátékok az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23899
Szer­ző:
Nyerges Beáta Krisztina
Cím:
Die Rolle des Marchens imm Alltag der Kinder. A mese szerepe a gyermekek mindennapjaiban
Té­ma­ve­ze­tő:
Baloghné Nagy Gizella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23900
Szer­ző:
Bella Zsófia Teréz
Cím:
Sprachförderung im Frühkindalter (Koragyermekkori nyelvfejlesztés)
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23901
Szer­ző:
Baintner Fanni
Cím:
Az erkölcsi nevelés lehetőségei a nyelvi fejlesztés keretein belül = Möglichkeiten der moralischen Erziehung im Rahman der Sprachlichen Förderung
Té­ma­ve­ze­tő:
Radvai Teréz
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23902
Szer­ző:
Adámi Erzsébet
Cím:
Zeneóvodák - Az intézményes nevelésen kívüli zenei oktatás óvodás korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23903
Szer­ző:
Albert Anna
Cím:
A televízió hatásai - mit jelent a televízió az óvodáskorú gyerekek életében?
Té­ma­ve­ze­tő:
Pasaréti Otília
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23904
Szer­ző:
Aranyossy Zita Erzsébet
Cím:
Giccs a gyermekkönyvekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gerber Pál
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23905
Szer­ző:
Balikó Krisztina
Cím:
Élet és halál kérdése a keleti filozófiában
Té­ma­ve­ze­tő:
Dúzs Miklós
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23906
Szer­ző:
Bálint Réka
Cím:
Robotika megjelenése az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Pasaréti Otília
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23907
Szer­ző:
Bárczy Kata
Cím:
A színek alkalmazási lehetőségei a drámapedagógiában - avagy az esztétikai nevelés elősegítése
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23908
Szer­ző:
Batta Eszter Ilona
Cím:
Az elválás - beszokás, mint a függetlenedés és önállósodás mozgatórugója. A gyermek érzelmi biztonságának megteremtése a befogadás időszakában
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23909
Szer­ző:
Bechtold Luca
Cím:
Jelek, jelképek a képzőművészetben. Egyes művészettörténeti korokra jellemző jelképrendszerek. Jelképek a keresztény művészetben
Té­ma­ve­ze­tő:
Kungl György
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23910
Szer­ző:
Bechtold Zsófia
Cím:
Óvodáskori mozgás hatása a lábboltozat fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23911
Szer­ző:
Benedek Gréta
Cím:
Óvodán kívüli sporttevékenységek hatása a gyerekek motorikus képességeire
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23912
Szer­ző:
Benedekné Flesser Éva
Cím:
Környezettudatosságra nevelés az óvodában. Környezeti Nevelés a Kápolnásnyéki Napsugár Óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23913
Szer­ző:
Benkő Dorottya
Cím:
A diszkalkulia megelőzése óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Dancs Gábor
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23914
Szer­ző:
Bérci Zsófia Éva
Cím:
A mese mesétlenítése. Mesétlenítés tartalmi, valamint esztétikai és képi szempontból
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23915
Szer­ző:
Berdó Annamária
Cím:
A televízió hatásai az óvodáskorú gyermekek szocializációs folyamataira
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23916
Szer­ző:
Birinyi Mária
Cím:
Komplex tehetséggondozó program bemutatása. Zenei tehetséggondozó műhely a Cseresznyevirág Művészeti Tagóvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Turmezeyné Heller Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23917
Szer­ző:
Boda Boglárka
Cím:
A mese mint gyógyító erő. Archetipikus meseelmek hatásmechanizmusa hagyományos és mai mesékben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23918
Szer­ző:
Bognár Gréta
Cím:
A mozgáskoordináció és az értelmi képességek közötti összefüggések óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23919
Szer­ző:
Bognár Noémi
Cím:
Az óvodai mozgásos szokások hatása a gyermekek problémamegoldó képességére
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23920
Szer­ző:
Bokori Alexandra
Cím:
A televíziós rajtfilm csatornák világa és hatása a gyermeki személyiségre. A televízó hatása, az óvodáskorú gyermekek televíziózási szokásai
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23921
Szer­ző:
Borsos Danka
Cím:
Winkler Márta, Örömmel Tanítani
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23922
Szer­ző:
Bosnyák Edit
Cím:
A magyar óvodai élet fejlődése a Brunszvik Teréz-i irányelvek óta.
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23923
Szer­ző:
Botka Gabriella Viktória
Cím:
Zenei séták Budapesten
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23924
Szer­ző:
Böszörményi Bettina
Cím:
A fizikai aktivitás iránti igény megalapozása óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23925
Szer­ző:
Budavári Bettina
Cím:
Az óvodáskorú gyermek koordinációs képességének fejlesztése a mozgás és tevékenység által. Vizsgálat egy adott sportban
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23926
Szer­ző:
Buxbaum Nelli
Cím:
A zenei nevelés lehetőségei Balatonkeresztúr és környékén
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23927
Szer­ző:
Czeczeli Anita
Cím:
A család és az óvoda kapcsolata
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23928
Szer­ző:
Czimer Beáta
Cím:
Ritmusok szerepe a Waldorf-óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23929
Szer­ző:
Czomba Attiláné Juhász Krisztina
Cím:
A falutábor
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23930
Szer­ző:
Csákberényi-Nagy Erika
Cím:
Környezeti nevelés az óvodában. Még zöldebb a szomszéd óvoda?
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó Ilona
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23931
Szer­ző:
Csákvári Violetta
Cím:
Egy település története és az óvoda szerepe a helyi köznevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23932
Szer­ző:
Csaplár Ildikó
Cím:
A kecskeméti református óvodai nevelésről
Té­ma­ve­ze­tő:
Demeter Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23933
Szer­ző:
Cser Nóra Margit
Cím:
Beszélgetés gyerekekkel (Fantáziavilágból a valóságba)
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23934
Szer­ző:
Csercsa-Kincses Anita
Cím:
Integrált nevelés: tények, hitek és tévhitek a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált óvodai neveléséről
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23935
Szer­ző:
Cserháti Anett
Cím:
A vizuális nyelv és kifejezés a kisgyermekek munkáiban
Té­ma­ve­ze­tő:
Gerber Pál
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23936
Szer­ző:
Cseri Renáta
Cím:
Az óvodások társas világa
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23937
Szer­ző:
Csókás Anett
Cím:
Népi játékok az óvodában (Az énekes népi játékokban rejlő fejlesztési lehetőségek óvodás korban)
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23938
Szer­ző:
Csorba Judit
Cím:
A kortárs gyermekirodalom és a drámapedagógia kapcsolata
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23939
Szer­ző:
Darvas Fruzsina
Cím:
Diszkalkulia megelőzése óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Dancs Gábor
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23940
Szer­ző:
Dékány Szilvia
Cím:
Különböző mozgásszokású óvodák gyermekeinek kondícionális képességei
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23941
Szer­ző:
Délkuti Ágnes
Cím:
Kutatóként nevelők között. Egy egyházi és egy művészeti óvoda zenei nevelésének összehasonlítása
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23942
Szer­ző:
Dezse Patrícia
Cím:
Waldorf óvodapedagógia. Iskolára készülés óvodai tevékenységekkel
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23943
Szer­ző:
Diószegi Réka
Cím:
A környezeti nevelés lehetőségei az óvodai nevelőmunkában (Környzeti nevelés a gyáli óvodákban)
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23944
Szer­ző:
Dohányos Györgyné
Cím:
Matematikai tapasztalatszerzés lehetőségei a természetben
Té­ma­ve­ze­tő:
Villányi Györgyné
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23945
Szer­ző:
Drága Diána
Cím:
A gyermekelőadások zenei világa - Új utak a zenei nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23946
Szer­ző:
Drimmer Melinda Sára
Cím:
A gyermeki ábrázolás fejlődése 2-7 éves korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23947
Szer­ző:
Éliás Zsófia
Cím:
Szabadság és felelősség problémája a tömegtájékoztatásban. A televízió hatása az óvodás korú gyermekekre
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23948
Szer­ző:
Erki Dóra
Cím:
Kétnyelvű gyerekek, kétnyelvű óvodák
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23949
Szer­ző:
Farkas Annamária
Cím:
Mesemusicalek, musicalmesék
Té­ma­ve­ze­tő:
Frigyesi Tibor
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23950
Szer­ző:
Fazekas Tímea
Cím:
Pszichológus az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23951
Szer­ző:
Fazekas Tünde Ilona
Cím:
Óvodai terek történeti vizsgálata. A budaörsi óvodák tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Sanda István Dániel
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23952
Szer­ző:
Fekete Gabriella
Cím:
Toleranciára nevelés az óvodában. Segítsgényújtás vizsgálata játékkal, mesével
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23953
Szer­ző:
Fekete Viktória Lilla
Cím:
Az intézményfenntartás változásai a rendszerváltástól napjainkig
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23954
Szer­ző:
Fekete Zsófia
Cím:
Opera élmények megosztása a foglalkozáson
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23955
Szer­ző:
Fendler Kincső
Cím:
A családi nevelés légkörének hatása a 0-6 éves korú gyermekek fejlődésére.
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23956
Szer­ző:
Fenyő Kata Júlia
Cím:
Gyermekes és gyermektelen óvodapedagógusok
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23957
Szer­ző:
Ferencz Szidónia Katalin
Cím:
Firka és mese kapcsolata, mint gyermeki lélektükör. A gyermekkel való kapcsolatteremtés, avagy mit üzennek számunkra a firka rajzok?
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23958
Szer­ző:
File Zoltánné
Cím:
Játékos módszerek, eszközök a matematikai jellegű fejlesztésekben. A számfogalom
Té­ma­ve­ze­tő:
Villányi Györgyné
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23959
Szer­ző:
Fodor Zsófia Anna
Cím:
Mozgásterápia hatékonysága az óvodás korban. A tervezett szenzomotoros tréning jelentősége az iskolaérettség tekintetében
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23960
Szer­ző:
Futó Zsuzsanna
Cím:
Interkulturális nevelés az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23961
Szer­ző:
Füreder Kinga
Cím:
Diósgyőr múltja és jelene
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23962
Szer­ző:
Füzesi Barbara
Cím:
A családszerkezet hatása a gyermek fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23963
Szer­ző:
Gál Anna
Cím:
A népmesek hatásai az óvodáskorú gyermekek nyelvi fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23964
Szer­ző:
Galambos Katalin
Cím:
Mesék a különböző kultúrákban. Svéd és magyar népmesék
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23965
Szer­ző:
Gärtner Ágota Erzsébet
Cím:
A múzeum, mint a környezeti nevelés helyszíne
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó Ilona
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23966
Szer­ző:
Gazsó Adrienn
Cím:
Labdás játékok fejlesztő hatása az óvodáskorú gyermekek számára
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23967
Szer­ző:
Gergely Edit
Cím:
A hallás fiziológiája és a zene pszichológiája
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23968
Szer­ző:
Gross Zsuzsanna
Cím:
Óvodások az iskoláról. Iskolaalkalmasság
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23969
Szer­ző:
Gubinyi Nikoletta
Cím:
A kábítószer elterjedése és megelőzési formái és lehetőségei az ifjúság körében. A magzatkori károsodás kihatása az óvodás korra
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23970
Szer­ző:
Gulyás Cecília
Cím:
Kutatóként nevelők között. Az óvodai ének-zenei foglalkozások sajátosságainak megfigyelése mikrocsoportos és frontális foglalkozásokon, illetve Montessori pedagógiájú foglalkozás tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23971
Szer­ző:
Gulyás Réka Erika
Cím:
A tradicionális mesemondás hagyományai - A magyar mesemondás hagyománya
Té­ma­ve­ze­tő:
Bereczkiné Záluszki Anna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23972
Szer­ző:
Gyarmati Orsolya Zita
Cím:
A beszéd- és mozgásfejlődés kapcsolata óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23973
Szer­ző:
Gyóni Judit
Cím:
Székesfehérvár és vonzás környezetének természeti kincsei, különös tekintettel a fenntarthatóságra
Té­ma­ve­ze­tő:
Schottner Ede
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23974
Szer­ző:
Halász Anna Alexandra
Cím:
A művészetekre nevelés lehetőségei egyházi óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23975
Szer­ző:
Hantos Dorina
Cím:
Labdás gyakorlatok fejlesztő hatásai az óvodáskori gyerekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23976
Szer­ző:
Hardy Réka
Cím:
Testnevelésbe integrált matematika
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23977
Szer­ző:
Heczmann Adrienn
Cím:
Zeneóvoda vezetése, de hogyan?
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23978
Szer­ző:
Herczeg Orsolya
Cím:
Az óvodaválasztás lehetőségei a köznevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23979
Szer­ző:
Herczeg Valentina
Cím:
Obesitasos gyermekek az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23980
Szer­ző:
Herein Ágnes
Cím:
Zenei fejlesztés kreatívan. A zenei nevelés lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23981
Szer­ző:
Hiebsch Alexandra
Cím:
Az ikergyermekek személyiségének és kapcsolatának vizsgálata a szerepjátékon keresztül
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23982
Szer­ző:
Horváth Dóra
Cím:
Mentális sérülékenység a családban. Az alkoholizmus hatása a gyermekekre
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23983
Szer­ző:
Jancsó Anna
Cím:
A plasztikai érzék fejlődése
Té­ma­ve­ze­tő:
Pataky Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23984
Szer­ző:
Jassóné Bárdkai Nikoletta
Cím:
Büntetés és jutalmazás; hatásainak elemzése a gyermeknevelésben (2003-2006)
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23985
Szer­ző:
Juhász Anikó
Cím:
Új utak - Óvodások zenei nevelése
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23986
Szer­ző:
Juhász Renáta
Cím:
Egészségtudatos magatartásformák alakítása óvodás korban - kiemelten a mozgás szerepe
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23987
Szer­ző:
Juhász Renáta Anna
Cím:
A drámapedagógia helye, szerepe az óvodai anyanyelvi nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23988
Szer­ző:
Kalicz Krisztina
Cím:
Mozgásos szokások 2013-ban a magyarországi óvodákban
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23989
Szer­ző:
Kállai Katalin
Cím:
Gyermeki ábrázolás fejlődése 2-7 éves korú gyerekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23990
Szer­ző:
Kaló Anita
Cím:
A mese, mint gyógyító erő
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23991
Szer­ző:
Karakas Zita
Cím:
A gyermekek gondolkodása a halálról
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23992
Szer­ző:
Karay Zsófia
Cím:
Egy mese bábszínpadra alkalmazása (Az Együgyű Misó című magyar népmese alapján)
Té­ma­ve­ze­tő:
Bércesi-Dienes Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23993
Szer­ző:
Kassai Patrícia Krisztina
Cím:
Vegyes csoport pro és kontra
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23994
Szer­ző:
Keresztesi Zsófia
Cím:
Mi az igazi arcunk?
Té­ma­ve­ze­tő:
Dúzs Miklós
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23995
Szer­ző:
Kézi Erzsébet
Cím:
Zene-játék. A zene és a mozgás kapcsolata az óvodai nevelés tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23996
Szer­ző:
Kicsi Beáta
Cím:
Mozgásterápiák hatékonysága óvodás korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23997
Szer­ző:
Kiss Adrienn
Cím:
Egy népi kismesterség törénete a mesterember bemutatásán keresztül - A nádudvari fekete kerámia és fazekasság
Té­ma­ve­ze­tő:
Géczi-Laskai Judit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23998
Szer­ző:
Kiss Krisztina
Cím:
A XXI. századi gyermekkép. A XXI. század reneszánsza?
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D23999
Szer­ző:
Kiss Orsolya
Cím:
Az olvasóvá nevelés előkészítése. A szadai Székely Bertalan Művelődési Ház és Könyvtár Bagolyvár Könyvtárának példáján
Té­ma­ve­ze­tő:
Bodnár Ilona
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24000
Szer­ző:
Kocsis Tünde
Cím:
A fenntarhatóságra nevelés lehetőségei óvodánkban Almáskert Óvoda Óbudai Csicsergő Tagóvoda
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24001
Szer­ző:
Kohári Beáta
Cím:
Tánc, balett, helyes testtartás
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24002
Szer­ző:
Kohári Krisztina
Cím:
Minifitt felmérés az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24003
Szer­ző:
Kolonics Izabella
Cím:
Mentális sérülékenység a családban. Óvodapedagógusok a mentális devianciákról
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24004
Szer­ző:
Komiszár Kinga
Cím:
Német nemzetiségi hagyományok ápolása a zenei nevelésben. Felsőgallai kultúrája és az óvoda hagyományai
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24005
Szer­ző:
Kovács Anna
Cím:
Naprendszer az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Vitályos Gábor Áron
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24006
Szer­ző:
Kovács Eszter
Cím:
A Montessori-módszer mai, hazai alkalmazása
Té­ma­ve­ze­tő:
Sanda István Dániel
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24007
Szer­ző:
Kovács Péter
Cím:
Nehézségek és megoldások a hátrányos helyzetű gyermekek óvodáztatása során
Té­ma­ve­ze­tő:
Banai Angéla
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24008
Szer­ző:
Kovácsovics Eszter Fruzsina
Cím:
Hogyan kerül A részeg elefánt a könyvespolcra? Lackfi János versei
Té­ma­ve­ze­tő:
Bereczkiné Záluszki Anna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24009
Szer­ző:
Kozma Bettina
Cím:
A hallás fiziológiája és a zene pszichológiája
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24010
Szer­ző:
Kretz Nóra Fruzsina
Cím:
Vizuális tevékenységek tervezése természetes alapanyagokból fél évre ütemezve
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24011
Szer­ző:
Kriska Barbara
Cím:
A válás közvetlen és közvetett hatása a gyermek személyiségfejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24012
Szer­ző:
Papp Zoltánné Lájer Ildikó
Cím:
Fejlesztés az óvodában. Az Alapozó Terápia
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24013
Szer­ző:
Lantos Anikó
Cím:
Animal Characters as Representatives of Human Characters in Winnie-the-Pooh by A. A. Milne. And in the House at Pooh Corner
Té­ma­ve­ze­tő:
Vincze Emőke
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24014
Szer­ző:
László Edit Emőke
Cím:
Egészséges életmódra nevelés lehetőségei az óvodában, különös tekintettel az egészséges táplálkozásra.
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24015
Szer­ző:
Lihor Petronella
Cím:
Az óvodás gyermekek testi képességeinek fejlesztési lehetőségei és a képességek mérési módja. Az ADHD tüneteket mutató gyermekek differenciálása az óvodai testnevelési foglalkozások során
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24016
Szer­ző:
Locher Petra
Cím:
Az agresszió megítélése az óvodapedagógusok és szülők körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24017
Szer­ző:
Marschalkó Dóra
Cím:
A testvérkapcsolatok megjelenítése óvodások rajzain
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24018
Szer­ző:
Máté Anikó
Cím:
Mentálhigiéné a köznevelés intézményeiben - A stressz okozta mentálhigiénés problémák segítése az óvodapedagógus által
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűs Judit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24019
Szer­ző:
Máté Luca Sára
Cím:
A vizuális nyelv és kifejezés a kisgyermekek munkáiban
Té­ma­ve­ze­tő:
Gerber Pál
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24020
Szer­ző:
Memeti Kitti
Cím:
Óvodáskorú gyermekek félelmeinek vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24021
Szer­ző:
Menyhárt Júlia
Cím:
Mackógyermek egy napja. Az óvodáskorú gyermek személyiségének megismerése játéktevékenységen keresztül
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24022
Szer­ző:
Mikos Anita Katalin
Cím:
A mese varázsa - Meseterápiás módszerek alkalmazása az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24023
Szer­ző:
Mikula Kitti
Cím:
Mi leszek, ha nagy leszek? - Gyermekotthonban és családban nevelkedett gyermekekrajzai alapján
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24024
Szer­ző:
Nagelné Binder Ágnes Edit
Cím:
Katolikus gyerekdalok az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24025
Szer­ző:
Nagy Zsófia
Cím:
Az óvodáskorú gyermek játékai - játéktervezés. Játék és hagyomány
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24026
Szer­ző:
Nagy-Gulyka Brigitta
Cím:
A vizuális nevelés színterei
Té­ma­ve­ze­tő:
Pataky Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24027
Szer­ző:
Nagyházi Vanda
Cím:
A televíziós rajzfilmcsatornák világa és hatása a gyermeki személyiségre. Két televízíós rajzfilmcsatorna arculatának jellemzése...
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24028
Szer­ző:
Németh Mária
Cím:
Séták, kirándulások szerepe az óvodában folyó fenntarthatóságra nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24029
Szer­ző:
Novák Doroti
Cím:
Az árnyjáték. Bábon járó mesék
Té­ma­ve­ze­tő:
Bércesi-Dienes Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24030
Szer­ző:
Oláh Katalin
Cím:
Lovas foglalkozások fejlesztő hatása kisgyermekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24031
Szer­ző:
Palovics Krisztina Petra
Cím:
A lovasterápia hatása az óvodás korú gyermekekre
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24032
Szer­ző:
Pap Katalin
Cím:
Erőszak a családban
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24033
Szer­ző:
Patus-Szőke Andrea
Cím:
A környezeti nevelés lehetőségei az óvodai nevelőmunkában. Környezeti nevelés kötöttségek nélkül
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó Ilona
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24034
Szer­ző:
Pecze Krisztina
Cím:
Szülői reakciók az óvodáskorú gyermekek nevelési nehézségeire. Alvásproblémák
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24035
Szer­ző:
Pelikán Györgyi
Cím:
A tehetséggondozás óvodai értelmezése, tehetségcsírák a logikai matematikai tehetségterületen
Té­ma­ve­ze­tő:
Villányi Györgyné
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24036
Szer­ző:
Péteri Krisztina
Cím:
A magyar népi mondókák hagyományőrző szerepe az óvodai csoportokban
Té­ma­ve­ze­tő:
Bereczkiné Záluszki Anna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24037
Szer­ző:
Pintér Dóra
Cím:
Az óvodás korosztályt célzó zenei világ
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24038
Szer­ző:
Pleschinger Zita
Cím:
Én mesék - én fejlődés
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24039
Szer­ző:
Puskás Adrienn
Cím:
A családon belüli erőszak és annak hatásai
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24040
Szer­ző:
Püski Zsuzsanna
Cím:
A kétszólamú éneklés lehetőségei az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24041
Szer­ző:
Rabár Janka
Cím:
"Gyógyító mesék. ""Anya és én"" - szülő-gyerek kapcsolatok az óvodások rajzain"
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24042
Szer­ző:
Ramocsai Fanni Karolina
Cím:
Apa- gyermek kapcsolat
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24043
Szer­ző:
Reichard Lotti
Cím:
Tánc hatása a gyermekek komplex fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Vári Péter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24044
Szer­ző:
Reichardt Alexandra
Cím:
Sötét középkor? Lehetséges gyermeknevelési szokások a középkorban. Rotterdami Erasmus pedagógiai gondolatainak érvényesülése napjainkban
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24045
Szer­ző:
Rigó Hajnalka
Cím:
Óvoda - néphagyomány - zenei nevelés
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24046
Szer­ző:
Rostási Nikolett
Cím:
A gonosz megjelenési formái a mesékben, ennek hatása a gyermekek személyiségfejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24047
Szer­ző:
Rózsahegyi Renáta Csilla
Cím:
A testi képességek fejlesztése a népi gyermekjátékokon és a néptáncon keresztül óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24048
Szer­ző:
Rozsnyói Fruzsina
Cím:
A történetezésnek a 3-7 éves korú gyerekek személyiségalakulására gyakorolt hatásáról
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24049
Szer­ző:
Sáfrány Gabriella
Cím:
A lányok és fiúk játékának vizsgálata a nemi identitás fejlődésének tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24050
Szer­ző:
Sági Borbála
Cím:
Pedagógusmunka az óvodán kívül - A gyermekotthonok
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24051
Szer­ző:
Sági Katalin
Cím:
Az interaktív tábla használata a budapesti óvodákban
Té­ma­ve­ze­tő:
Pasaréti Otília
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24052
Szer­ző:
Sándor Bianka
Cím:
Gyermekmédia
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24053
Szer­ző:
Sárdi Patrícia
Cím:
Társas kapcsolatok vizsgálata egy óvodás csoportban
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24054
Szer­ző:
Deli Szandra
Cím:
Történelmi mondáink és a múltismeret 1-4 osztályban. A Rákóczi-mondakör
Té­ma­ve­ze­tő:
Farkas Mária
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24055
Szer­ző:
Singh Pamela Meera
Cím:
Az indiai oktatásról
Té­ma­ve­ze­tő:
Demeter Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24056
Szer­ző:
Soha Eszter
Cím:
Alvási, altatási szokások. Szülő-gyermek együttalvás
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24057
Szer­ző:
Szabó Beatrix Henriett
Cím:
Az óvodáskorú gyermekek játékai-játéktervezés / természetes anyagok, hagyományos technikák
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24058
Szer­ző:
Szabó Boglárka
Cím:
A plasztikai képességek fejlődése
Té­ma­ve­ze­tő:
Pataky Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24059
Szer­ző:
Szabó Erika
Cím:
Óvodai játék, énekes játék. Ringató játékok
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24060
Szer­ző:
Szabó Lívia
Cím:
Egy mese bábszínpadra alkalmazása
Té­ma­ve­ze­tő:
Bércesi-Dienes Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24061
Szer­ző:
Szabó Réka
Cím:
A hangélmény - a hallás fiziológiája és a zene pszichológiája
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24062
Szer­ző:
Szabó Zsuzsanna Regina
Cím:
Család és óvoda kapcsolata. Együttműködés és elvárások
Té­ma­ve­ze­tő:
Banai Angéla
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24063
Szer­ző:
Szádvári Gabriella
Cím:
Egy település története, különös tekintettel óvodáira. Budapest X. kerület, Kőbánya
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24064
Szer­ző:
Szalainé Kovács Krisztina
Cím:
Digitális bennszülöttek az óvodában (21. századi gyermekkép)
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24065
Szer­ző:
Szántó Katalin
Cím:
A magas kötélpályás kalandaktivitás hatása a mozgásfejlődésre
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24066
Szer­ző:
Szántó Zsuzsanna
Cím:
Halmazelméleti tapasztalatszerzés az óvodában. Félelem, szakszavak
Té­ma­ve­ze­tő:
Villányi Györgyné
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24067
Szer­ző:
Száraz Veronika
Cím:
Én őket viszem magammal a repülőmmel Óvodás gyermekek barátválasztásai egy képzelt helyzetben
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24068
Szer­ző:
Szeles Mónika
Cím:
Környezeti nevelés megvalósulása egy vidéki óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24069
Szer­ző:
Szép Alexandra
Cím:
Szerepjáték támogatása az óvodai csoportban - Játékos tanítási módszerek beépítése a mindennapi óvodai életbe HH/HHH/roma gyerekek esetében
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24070
Szer­ző:
Szerényi Enikő Márta
Cím:
Bölcsőde-óvoda átmenet tapasztalatai Magyarországon
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24071
Szer­ző:
Szilágyi Kinga
Cím:
Zenehíd - az ének-zene támogató jelenlétének jelentősége a gyermeki élet meghatározó pontjain
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24072
Szer­ző:
Sziva Jenőné
Cím:
Az állatkert mint a környezeti nevelés színhelye
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24073
Szer­ző:
Szögi Zsuzsanna
Cím:
Néhány Magyarországon elterjedt korai idegennyelv-fejlesztő mószer összehasolító elemzése
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24074
Szer­ző:
Szőkéné Fáber Éva
Cím:
Óvodás korú gyermek társas kapcsolatai. Szociometrikai vizsgálatok
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24075
Szer­ző:
Sztányi Cintia
Cím:
Modern szerepjáték. Szerepjáték az óvónői vélekedések tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24076
Szer­ző:
Baloghné Szunyog Kitti
Cím:
A legkisebbek mozgásfejlődése 0-3 éves korig. Az egyes képességek célzott, játékos fejlesztése a különböző szakaszokban és a mozgásterápiák
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24077
Szer­ző:
Takács Johanna
Cím:
Könyvek az óvodában, erkölcsi nevelés a könyvekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Demeter Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24078
Szer­ző:
Táli Adél Mária
Cím:
Útkeresés az óvodai zenei nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24079
Szer­ző:
Taller Dóra
Cím:
Matematikai tapasztalatok az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabóné Szitányi Judit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24080
Szer­ző:
Tamás Dorottya
Cím:
Gyógyító mesék. A mesék gyógyító ereje
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24081
Szer­ző:
Tamás Kriszta
Cím:
A térábrázolás fejlődése gyermekrajzokon. Tér az óvodáskorú gyermek látásmódjában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bércesi-Dienes Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24082
Szer­ző:
Tánczos Tamás
Cím:
A televíziós rajzfilm csatornák és egyéb közvetítő média eszközök világa és hatása a gyermeki személyiségre
Té­ma­ve­ze­tő:
Bakos Tamás
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24083
Szer­ző:
Tasnádi Teodóra
Cím:
A család intézményének változásai és annak hatása a gyermek személyiségfejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24084
Szer­ző:
Tatai Kitti
Cím:
Az árnyjáték
Té­ma­ve­ze­tő:
Bércesi-Dienes Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24085
Szer­ző:
Tenczler Tímea
Cím:
Drámapedagógia szerepe az óvodai anyanyelvi nevelésben - drámajátékok óvodásokkal
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24086
Szer­ző:
Tereh Dorottya
Cím:
Egy választott Zöld Óvoda bemutatása. A Kőbányai Csodapók Óvoda növényvilágának lehetséges hatásai kicsikre és nagyokra
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó Ilona
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24087
Szer­ző:
Tolnai Eszter
Cím:
Zenei nevelés - komplexitás
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24088
Szer­ző:
Tóth Éva
Cím:
Játszóházi kínálatok
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24089
Szer­ző:
Tóth Zsófia
Cím:
Mit gondolnak a gyermekek a világról? A világ más szemmel. Óvodások a jóról és a rosszról
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24090
Szer­ző:
Tóth Zsuzsanna
Cím:
Szimbólumok jelentése és jelentősége a népmesékben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24091
Szer­ző:
Tóvári Dóra
Cím:
Vízhez szoktatás. Kondicionális és koordinációs képességek fejlesztése vízi játékokkal óvodás korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24092
Szer­ző:
Török Zsófia
Cím:
Játék és természet
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24093
Szer­ző:
Turucz Andrea
Cím:
Az óvodapedagógus és az egyszülős családok. Az óvodapedagógus feladata az elvált szülők gyermekeivel - óvónői vélekedések tükrében
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24094
Szer­ző:
Vágó Lilla
Cím:
A Tápióság és környéke természeti értékei, környezeti állapota a fenntarthatóságra nevelés tekintetében
Té­ma­ve­ze­tő:
Schottner Ede
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24095
Szer­ző:
Vancsa Alexandra
Cím:
A XXI. századi gyermekkép. Gyermekkép a mai magyar óvodai nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24096
Szer­ző:
Varga Angéla Mónika
Cím:
Roma gyerekek nevelése egy sajátos intézményben
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24097
Szer­ző:
Varga Anita Mercédesz
Cím:
A főrangúak szerepe a kisgyermeknevelésben régen és ma
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24098
Szer­ző:
Varga Anna
Cím:
A bölcsőde és az óvoda átmenet tapasztalatai
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24099
Szer­ző:
Várnai Réka
Cím:
Gyógyító mesék - A mese mint gyógyító erő
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24100
Szer­ző:
Vaszilkó Ilona Kitti
Cím:
Bölcsőde-óvoda átmenet
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24101
Szer­ző:
Veres Tibor
Cím:
Küzdősportok az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
?
Szak, ta­go­zat:
?

Sor­szám:
D24102
Szer­ző:
Verovszki Zsanett
Cím:
A gyermekkönyv illusztrációk
Té­ma­ve­ze­tő:
Gerber Pál
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24103
Szer­ző:
Vicze Nikolett
Cím:
Matematikai játékok az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Dancs Gábor
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24104
Szer­ző:
Vidovszky Júlia
Cím:
Bilingual children's learning skillsbertween ages 6-8
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24105
Szer­ző:
Vighné Solymos Judit
Cím:
Zeneélmény - A mindennapos éneklés és zenélés hatása az óvodáskorú gyermekekre
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24106
Szer­ző:
Víz Krisztina
Cím:
Az óvodapedagógus helye, szerepe a matematikai jellegű tevékenységekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Villányi Györgyné
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24107
Szer­ző:
Wehner Zita Otília
Cím:
Az élő zene mint meghatározó élmény
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24108
Szer­ző:
Wolf Brigitta
Cím:
Az állatkertek szerepe az óvodai fenntarthatóságra nevelés megvalósításában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24109
Szer­ző:
Zách Krisztina
Cím:
A mese és a terápia kapcsolata - Gyógyító mesék
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24110
Szer­ző:
Zoller Nóra
Cím:
Mesekészítés digitális eszközökkel
Té­ma­ve­ze­tő:
Pasaréti Otília
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24111
Szer­ző:
Zöldné Waigand Orsolya
Cím:
Első zenei élményem
Té­ma­ve­ze­tő:
Turmezeyné Heller Erika
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24112
Szer­ző:
Zsidi Sára Johanna
Cím:
A gyermekek mozgásos szokásai - Hatása a helyes testtartásra -
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24113
Szer­ző:
Zsuppán Krisztina
Cím:
Zenei nevelés - képességfejlesztés - zeneóvoda. Zenei képességek vizsgálata zeneóvodás és hagyományos csoportban
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24114
Szer­ző:
Agócs Kata
Cím:
Multikulturális nevelés Magyarországon
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24115
Szer­ző:
Balázs Zoltánné
Cím:
Korai kötődés
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24116
Szer­ző:
Balázsiné Styevák Edit
Cím:
Hangélmény, zenei élmény a fogantatás pillanatától kisgyermekkorig
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24117
Szer­ző:
Bangha Zsófia
Cím:
A média hatása a gyermekek szocializációjára - Óvodások a televízió bűvöletében
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24118
Szer­ző:
Baranyai Linda
Cím:
Az egészségnevelés lehetőségei a bölcsődében - A mozgásfejlődést befolyásoló tényezők
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24119
Szer­ző:
Behofsits Brigitta
Cím:
Gyermek és média. A televízió és más új elektronikus eszközök hatásai a kisgyermekek szocializációjára
Té­ma­ve­ze­tő:
Dúzs Miklós
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24120
Szer­ző:
Benkő Gáborné
Cím:
A koraszülött és 40. hétre született gyermekek mozgásfejlődésének és mozgásos aktivitásának összehasonlító vizsgálata.
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24121
Szer­ző:
Bereczki Gabriella
Cím:
A beszoktatás nehézségei-Szülőtől való elválás megkönnyítésének változatos módjai
Té­ma­ve­ze­tő:
Tolnayné Falusi Mária
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24122
Szer­ző:
Biróné Dombai Erzsébet
Cím:
A kisgyermeknevelő szerepe a gyermek játéktevékenységének támogatásában, a kommunikáció jelentősége
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24123
Szer­ző:
Bodnár Katalin Viktória
Cím:
Társas kapcsolatok a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24125
Szer­ző:
Csépán Istvánné
Cím:
Egészségnevelés a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24126
Szer­ző:
Csete Béláné
Cím:
A játék szerepe a kisgyermek életében
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24127
Szer­ző:
Csikos Tímea
Cím:
A sajátos nevelési igényű gyermekek szociális képességeinek fejlesztése, társas kapcsolataik kialakulásának segítése a csecsemő és kisgyermeknevelő munkában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24128
Szer­ző:
Csóri Renáta
Cím:
Bölcsődék összehasonlítása egy magyarországi és egy németországi minta alapján
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24129
Szer­ző:
Csőke Éva Fanni
Cím:
Nyomhagyás, gyermeki alkotás
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24130
Szer­ző:
Farkas Anna
Cím:
Mondókák és mondókamesék komplex képességfejlesztésben játszott szerepe bölcsődékben
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24131
Szer­ző:
Farkas Vivien
Cím:
A bölcsődei gyermekirodalmi anyag komplex fejlesztő hatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24132
Szer­ző:
Fazekas Józsefné
Cím:
Esettanulmány egy gyermek és környezetének egy évéről
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24133
Szer­ző:
Frey Tünde
Cím:
Bölcsőde történet kezdetektől napjainkig
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24134
Szer­ző:
Gaál Réka
Cím:
Így kötődünk mi
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24135
Szer­ző:
Gál Erzsébet Éva
Cím:
A család és a gyermek megismerésének színtere: a családlátogatás
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24136
Szer­ző:
Gáspár Aliz
Cím:
Roma gyerekek bölcsődei integrációja
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24137
Szer­ző:
Gáspár Lászlóné
Cím:
A kisgyermeknevelő lehetőségei, feladatai az egészséges bölcsődés korú gyermekek mozgásfejlődésének támogatásában.
Té­ma­ve­ze­tő:
Majoros Mária
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24138
Szer­ző:
Grassanovits Anita
Cím:
Korai kötődés és támogatása a bölcsődében - Az anya és gyermeke közti kötődés, valamint a kisgyermeknevelő - gyermek kapcsolat alakulása a bölcsődei beszoktatás során
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24139
Szer­ző:
Gulyásné Sipos Ágnes
Cím:
Kommunikáció alakulása kisgyermekkorban, rendellenességeinek felismerése, elfogadása
Té­ma­ve­ze­tő:
Radóczyné Tóth Ágnes Ilona
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24140
Szer­ző:
Gyaraki Noémi
Cím:
Felfedezőjátékok és fantázijátékok kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Tolnayné Falusi Mária
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24141
Szer­ző:
Haár Flóra
Cím:
A mese, mint terápia
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24142
Szer­ző:
Hamza Margit
Cím:
Távcsővégen az egészséges életmódra nevelés múltja, jelene és fejlesztésének jövőképe a budaörsi Százszorszép Bölcsődében.
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24143
Szer­ző:
Harsányi Bernadett
Cím:
A gyermek fejlődésének harmóniája. A mozgás-, a játék- és a beszédfejlődésének összhangja
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24144
Szer­ző:
Hatvaniné Sáfár Erzsébet
Cím:
A koraszülöttek fejlődési esélyei és lehetőségei a bölcsődei kisgyermeknevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24145
Szer­ző:
Henegár Gabriella
Cím:
A vallási nevelés összehasonlítása zsidó és keresztény felekezetű óvodákban
Té­ma­ve­ze­tő:
Glauber Anna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24146
Szer­ző:
Hidvégi Franciska
Cím:
A 21. századi gyermekkép
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24147
Szer­ző:
Hódosiné Hlugyik Éva
Cím:
A hallás fiziológiája és a zene pszichológiája. A zene hatásai magzati, csecsemő- és kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24148
Szer­ző:
Horváth Borbála Orsolya
Cím:
Az állami gondoskodás alakulása a kisgyermekes családok életében, - az elmúlt ötven évben
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24149
Szer­ző:
Horváth Edina
Cím:
A szülő és a bölcsődei gondozó kapcsolata
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24150
Szer­ző:
Hüséné Fekete Edit
Cím:
A családi hatások az egészséges táplálkozásra és az étkezési szokások kialakulására
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24151
Szer­ző:
Illés Vera
Cím:
Sajátos nevelési igényű gyermekek beszoktatása a bölcsődébe
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24152
Szer­ző:
Jankó Nikoletta
Cím:
A kisdedóvás története Magyarországon és Székesfehérváron a 19.-20. században.
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24153
Szer­ző:
Káldy Györgyné
Cím:
Internetezési szokások hatása a gyermekkép alakulására
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24154
Szer­ző:
Kapros Dóra
Cím:
Egy kisgyermekes család nevelésről alkotott elképzelései
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24155
Szer­ző:
Karácsony Emőke
Cím:
A gyógyító mesék. A mese mint gyógyító erő
Té­ma­ve­ze­tő:
Bereczkiné Záluszki Anna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24156
Szer­ző:
Kári Anna
Cím:
A beszoktatás. A korai kötődés és támogatása
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24157
Szer­ző:
Kerekesné Balogh Zsuzsanna
Cím:
Az agresszió megnyilvánulási formái kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24158
Szer­ző:
Kisjuhász Lajosné
Cím:
Montessori pedagógiai ismeretek alkalmazása a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24159
Szer­ző:
Kiss Cintia Erika
Cím:
Kultúrák találkozása bölcsődében/óvodában/iskolában, zenei megoldások keresése
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24160
Szer­ző:
Kiss Fanni Réka
Cím:
Kommunikáció és konfliktuskezelés kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Tolnayné Falusi Mária
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24161
Szer­ző:
Kiszel Ivett
Cím:
Középkori gyermekszemlélet festmények, illusztrációk alapján hétköznapi emberek szemével
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24162
Szer­ző:
Kovács Boglárka Edit
Cím:
Hogyan szereznek információt a nevelésről a kisgyermekes szülők?
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24163
Szer­ző:
Kovács Krisztina
Cím:
Beszédfejlesztés a kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Bereczkiné Záluszki Anna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24164
Szer­ző:
Kozma Zsanett Mária
Cím:
A csecsemőkori nyelvi készség, képesség fejlesztésének játékos lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24165
Szer­ző:
Kristály Sarolta
Cím:
Honnan szereznek információt a nevelésről a kisgyermekes szülők? Megoldáskeresés a fejlődési-gondozási-nevelési nehézségekre
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24166
Szer­ző:
Lázár Anna Mária
Cím:
Kisgyermekes szülők neveléssel kapcsolatos elképzelései
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24167
Szer­ző:
Leniczki Rita Laura
Cím:
A napirend jelentősége kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24168
Szer­ző:
Losó Rita
Cím:
Anyatejes táplálás
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24169
Szer­ző:
Mácsik Viktorné
Cím:
Hátrányos helyzetű családok gyermekeinek szociális képességfejlesztése a korai gyermeknevelés intézményeiben. Helyzetkép egy gyermekvédelmi eset kapcsán
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24170
Szer­ző:
Marsalkó Éva
Cím:
A csecsemőkori nyelvi készségek, képességek fejlesztésének játékos lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24171
Szer­ző:
Márton Adrienn Ildikó
Cím:
Két anyanyelvű kisgyermek nyelvi fejlődése a családban és az intézményben
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24172
Szer­ző:
Mátrai Vivien
Cím:
Szoptatást befolyásoló tényezők
Té­ma­ve­ze­tő:
Venyingi Beáta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24173
Szer­ző:
Mayer Szandra
Cím:
Az egészséges táplálkozás jelentősége bölcsődés korú gyermekek családjában
Té­ma­ve­ze­tő:
Venyingi Beáta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24174
Szer­ző:
Megyaszai Antalné
Cím:
A beszédfejlődés segítése játékkal
Té­ma­ve­ze­tő:
Gajdóné Gődény Andrea
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24175
Szer­ző:
Mencző Tímea
Cím:
Bölcsőde és Óvoda Közötti Átmenet Állami és Magán Intézményekben
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24176
Szer­ző:
Mészárosné Anda Éva
Cím:
Anyatejes táplálás
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24177
Szer­ző:
Mikolicz Virág
Cím:
A televízió és reklámok hatása a gyermekek fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24178
Szer­ző:
Mile-Király Beatrix
Cím:
A levegőzés lehetőségei a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24179
Szer­ző:
Molnár Éva
Cím:
Apák a nevelésről
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24180
Szer­ző:
Molnár Réka
Cím:
Életvezetés és pedagógiai munka a bölcsődében. Az egészséges életmódra nevelés csecsemő- és kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24181
Szer­ző:
Mucsiné Belecz Andrea
Cím:
A bölcsődei nevelés története Magyarországon
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24182
Szer­ző:
Nyakas Klaudia Lidia
Cím:
A könnyebb út
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24183
Szer­ző:
Nyitrai Júlia
Cím:
Egészséges táplálkozásra nevelés a bölcsődében. Az ismeretlen ételek bevezetése
Té­ma­ve­ze­tő:
Venyingi Beáta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24184
Szer­ző:
Oláh Barbara
Cím:
21.századi gyermekkép. Az ártatlan gyermekkor szertefoszlása
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24185
Szer­ző:
Olgyay Zsuzsanna
Cím:
A gyógypedagógus-csecsemő- és kisgyermeknevelő együttműködése a korai fejlesztésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24186
Szer­ző:
Páll Zsoltné
Cím:
Honnan szereznek információt a szülők a gyermeknevelésről
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24187
Szer­ző:
Papp Bettina
Cím:
A gyermekműsorok etikai problémái. A televízió útvesztői - van kiút?
Té­ma­ve­ze­tő:
Dúzs Miklós
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24188
Szer­ző:
Pásti Terézia Katalin
Cím:
Sajátos nevelési igényű gyermek szocializációja a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24189
Szer­ző:
Pásztor Szabina Gabriella
Cím:
Az anyatejes táplálás
Té­ma­ve­ze­tő:
Venyingi Beáta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24190
Szer­ző:
Potó Adrienn Barbara
Cím:
Honnan szereznek információt a nevelésről a kisgyermekes szülők?
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24191
Szer­ző:
Püspöki Réka
Cím:
A szobatisztaságra nevelés
Té­ma­ve­ze­tő:
Venyingi Beáta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24192
Szer­ző:
Rudolf Alexandra Mária
Cím:
A környezeti nevelés szerepe, lehetőségei a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24193
Szer­ző:
Rusznyák Zsuzsa
Cím:
A gyermekek ellátása, védelme
Té­ma­ve­ze­tő:
Ronkovicsné Faragó Eszter
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24194
Szer­ző:
Sárközi Nóra
Cím:
A sajátos nevelési igényű gyermekek szocializációja a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24195
Szer­ző:
Sauerné Koralevicz Edina
Cím:
A csecsemőkori nyelvi készség, képesség fejlesztésének játékos lehetőségei a bölcsődében (mondókák, ölbéli játékok, képolvasás)
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24196
Szer­ző:
Sebenné Horváth Mária Anikó
Cím:
A mesék hatása kisgyermekekre. A tömegkommunikációs eszközöknek van-e pozitív hatása?
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24197
Szer­ző:
Simon Anikó
Cím:
Zenehíd- az ének-zene támogató jelenlétének jelentősége a gyermeki életmeghatározó pontjain. Ének-zene a családban, bölcsődés korban
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24198
Szer­ző:
Stószné Szántó Gabriella
Cím:
Mentálisan sérülékeny szülők gyermekeinek támogatása a korai gyermeknevelés intézményeiben
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24199
Szer­ző:
Sulyok Renáta
Cím:
Többgyermekes családok nevelési szokásai a XXI. században
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24200
Szer­ző:
Szabó Emese
Cím:
A bölcsőde és a család kapcsolata. Nyílt nap a bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24201
Szer­ző:
Szabóné Pusztai Andrea Éva
Cím:
Első gyermekes és többgyermekes családok nevelésről alkotott nézeteinek vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
Aggné Pirka Veronika
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24202
Szer­ző:
Szalay Andrásné
Cím:
A bölcsődei nevelés története Magyarországon
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24203
Szer­ző:
Szilágyi Nikolett
Cím:
A mesebemutatás képességfejlesztő hatásai 0-3 éves korig
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24204
Szer­ző:
Tereczi Lajosné
Cím:
A mese hatása a kisgyermek életében
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24205
Szer­ző:
Tilli Erika
Cím:
A zenei nevelés formális és informális útjai, lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24206
Szer­ző:
Tóth Dóra Ágnes
Cím:
Gyermekirodalom és személyiségfejlődés. A mese személyiségfejlesztőő hatása a 0-3 éves kororsztályra
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24207
Szer­ző:
Tóth Mónika
Cím:
Vélekedés a nevelhetőségről
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24208
Szer­ző:
Trójáné Géczi Andrea Rita
Cím:
Családok kisgyermeknevelési nézetei és szokásai egy Waldorf óvodában és egy solymári hagyományos óvodában - összehasonlító elemzés
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24209
Szer­ző:
Tüskés Mária Katalin
Cím:
Tehetséges gyermek a bölcsődében ?
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikó
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24210
Szer­ző:
Ujj Dóra Alexandra
Cím:
Az olvasott mesék és a rajzfilmek. Felmérés 0-3 éves gyermekeket nevelő szülők körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24211
Szer­ző:
Véghné Vitáris Szilvia
Cím:
Bölcsőde történet Magyarországon - Zugló
Té­ma­ve­ze­tő:
Szombathelyiné Nyitrai Ágnes
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24212
Szer­ző:
Vinnai Katalin
Cím:
A zenés játszóházi foglalkozások hatása a kisgyermekek társas kapcsolatainak alakulására
Té­ma­ve­ze­tő:
Endrődy-Nagy Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24213
Szer­ző:
Wodzinsky Dóra
Cím:
A mondókák és versek szerepe, jelentősége a komplex bölcsődei képességfejlesztésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Daróczi Gabriella
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24214
Szer­ző:
Zámbóné Bagi Edina Ágnes
Cím:
Hangélmény. A hangok hatása a személyiségfejlődésre
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24215
Szer­ző:
Bayer Kinga
Cím:
A gyakorlat során megismert ifjúsági közösség sajátosságai, fejlesztésének lehetőségei. A cserkészet pedagógiája a XXI. századi Magyarországon
Té­ma­ve­ze­tő:
Bányai Sándor
Szak, ta­go­zat:
Csecsemő és kisgy.

Sor­szám:
D24216
Szer­ző:
Bodó János
Cím:
"Súlyoskérdések. ""Az evés az élet egyik fontos célja a négy közül. Hogy mi a másik három, azt még nem tudtam meghatározni."" (Montesquieu)"
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24217
Szer­ző:
Bozzai Bence Róbert
Cím:
A gyakorlat során megismert bridzses ifjúsági csoport és közösség
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24218
Szer­ző:
Czeglédi Katinka
Cím:
A Zagyvamenti Ifjúsági Régió avagy, egy alternatív ifjúsági kezdeményezés
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24219
Szer­ző:
Fábián Eszter
Cím:
Nézz, láss, maradj! - Útmutató az ifjúságsegítő munkához a fiatalok bevonzására
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24220
Szer­ző:
Fábián Tamás
Cím:
A gyakorlat során megismert fiatalok problémáinak elemzése, a problémák lehetséges megoldásainak bemutatása. Az internet hatása a társas kapcsolatokra
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabó András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24221
Szer­ző:
Figusch Flóra
Cím:
Miért tartják a vidéki fiatalok a tehetségkutatókat az egyetlen kiugrási lehetőségnek? Azaz, a tehetségkutatók valós lehetőségeinek feltárása
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24222
Szer­ző:
Gaál Réka
Cím:
Klub Griffin: Több, mint egyének halmaza
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24223
Szer­ző:
Gyöngyösi Ádám
Cím:
A fiatalok életmódja és szabadidős szokásai
Té­ma­ve­ze­tő:
Déri András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24224
Szer­ző:
Juhász Krisztina
Cím:
A gyakorlat során megismert ifjúsági közösség sajátosságai, fejlesztésének lehetőségei. A tehetségkutató, mint a közösségfejlesztés egyik eszköze
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24225
Szer­ző:
Kiss Orsolya
Cím:
"A gyakorlat során megismert fiatal problémáinak elemzése, a problémák lehetséges megoldásainak bemutatása. ""Otthoni"" problémák"
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24226
Szer­ző:
Kovács Tünde
Cím:
A gyakorlat során megismert, gyermekekkel, fiatalokkal foglalkozó intézmény tevékenységének bemutatása. A Pest Megyei Gyermek-és Ifjúsági Alapítvány Bemutatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24227
Szer­ző:
Magyar Alexandra Dóra
Cím:
Az intézményes módszerekkel nem elérhető fiatalokra irányuló segítő munkák összehasonlítása Budapesten és Bécsben. A felkereső ifjúsági munka bécsi mintája és a budapesti gyakorlat
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabó András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24228
Szer­ző:
Máté Ákos
Cím:
A gyakorlat során megismert ifjúsági közösség sajátosságai, fejlesztésének lehetőségei. A törökbálinti cselgáncs szakosztálynál
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24229
Szer­ző:
Náhlik Katalin
Cím:
A fiatalok szabadidős tevékenységének lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Kulin Eszter
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24230
Szer­ző:
Sipos Dóra
Cím:
Jól döntöttem, hogy ilyen fiatalon gyermeket vállaltam?
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24231
Szer­ző:
Szabó Eszter
Cím:
A gyakorlat során megismert civil szervezet gyermekekkel, fiatalokkal kapcsolatos tevékenységének bemutatása. Vállalkozói kompetencia fejlesztés a Bázisiskolai Program példáján
Té­ma­ve­ze­tő:
Déri András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24232
Szer­ző:
Szabó Éva
Cím:
A gyakorlat során megismert civil szervezet gyermekekkel, fiatalokkal kapcsolatos tevékenységének bemutatása. Pest Megyei Gyermek- és Ifjúsági Alapítvány
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24233
Szer­ző:
Szabó Márton
Cím:
A gyakorlat során megismert civil szervezet gyermekekkel, fiatalokkal kapcsolatos tevékenységének bemutatása. Friss kezdetek: Az Új Nemzedék Jövőjért program távlati bemutatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24234
Szer­ző:
Szegő Hanna Éva
Cím:
A felnőtt társadalom fogadókészsége a fiatalok felnőtté válásával kapcsolatban, mik erősíthetik a fiatalok életkezdési feltételeit?
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabó András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24235
Szer­ző:
Szeiler Sára
Cím:
A gyakorlat során megismert ifjúsági közösség sajátosságai, fejlesztésének lehetőségei. A Bajza Utcai Általános Iskola diákcsoportjának körében
Té­ma­ve­ze­tő:
Ladáné Dauda Györgyi
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24236
Szer­ző:
Szilasi Szabina
Cím:
A közösségi oldalak hatása az N generációra
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Béla
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24237
Szer­ző:
Takács Dániel
Cím:
A gyakorlat során megismert Kapocs Ifjúsági Önsegítő Szolgálat Alapítvány gyermekekkel, fiatalokkal kapcsolatos tevékenységének bemutatása. Ahol sosem vagy egyedül...
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabó András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24238
Szer­ző:
Tóth Alexandra
Cím:
A babysitterek megjelenése a családokban
Té­ma­ve­ze­tő:
Heves Andrea
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24239
Szer­ző:
Vadász Edit
Cím:
A gyermekjóléti szolgálatnál teljesített gyakorlat során megismert gyermek támogatásával kapcsolatos tevékenységek elemzése
Té­ma­ve­ze­tő:
Szabó András
Szak, ta­go­zat:
Ifjúságsegítő szak

Sor­szám:
D24240
Szer­ző:
Elekné Morvai Bernadett
Cím:
Vallási előítéletek-Jehova Tanúi gyermek az iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24241
Szer­ző:
Gyömrei Piroska
Cím:
Óvoda-iskola átmenet
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24242
Szer­ző:
Horváthné Molnár Ágnes Margit
Cím:
Óvoda-iskola átmenet
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24243
Szer­ző:
Kisgyörgyné Dobos Imola Eszter
Cím:
A Tehetség Fejlesztésének és azonosításának nehézségei az alsó tagozaton
Té­ma­ve­ze­tő:
Hilbert Mátyásné
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24244
Szer­ző:
Krónerné Jóború Gabriella
Cím:
A pedagógus mentálhigiénéje Mit tehetünk/teszünk a lelki egészség megőrzéséért
Té­ma­ve­ze­tő:
Orosz Judit
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24245
Szer­ző:
Hajduné Tóth Katalin
Cím:
Előítéletek egy mentálisan sérülékeny családban nevelkedő gyermekkel szemben
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24246
Szer­ző:
Lévay Gabriella Noémi
Cím:
Az óvoda-iskola átmenet jellemzői (mozgásfejlődés)
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24247
Szer­ző:
Váginé Végh Andrea
Cím:
Az óvodapedagógusok mentálhigiénéje
Té­ma­ve­ze­tő:
Orosz Judit
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24248
Szer­ző:
Szatmári Kinga Szilvia
Cím:
Gondolataim a gyermekjátékokról
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Játékmentor

Sor­szám:
D24249
Szer­ző:
Horváth Tibor Istvánné
Cím:
Elfogadás - elfogadtatás
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24250
Szer­ző:
Kántorné Nagy Éva
Cím:
Extrém pedagógusok. A testdíszítéssel rendelkező pedagógusok megítélése szülői, munkáltatói és gyermeki szemszögből
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24251
Szer­ző:
Rózsás Edina
Cím:
Előítéletek az autizmussal szemben
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24252
Szer­ző:
Varga Lászlóné
Cím:
HATÁSMEZŐ. A gyermek fejlődését befolyásoló tényezők
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24253
Szer­ző:
Menyhei Balázs Zoltán
Cím:
Egy gyermektársadalom elemzése William Golding: A legyek ura című regénye alapján ( szakdolgozat bírálat?)
Té­ma­ve­ze­tő:
Rádi Orsolya
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24254
Szer­ző:
Gulyásné Pintér Kitti Eszter
Cím:
Portfolió
Té­ma­ve­ze­tő:
B. Lakatos Margit
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24255
Szer­ző:
Antal Katalin
Cím:
Erdei óvoda projekt megvalósításának lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24256
Szer­ző:
Jurácsikné Sponga Teréz
Cím:
Séták-kirándulások projektben való feldolgozása az óvodánkban.
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24257
Szer­ző:
Rózsáné Tengler Katalin
Cím:
Hulladékfeldolgozás projekt megvalósításának lehetőségei az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24258
Szer­ző:
Tirol Hajnalka
Cím:
Hagyományőrző projektek az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
Pedagógus szakvizsga

Sor­szám:
D24259
Szer­ző:
Antal Nikolett Judit
Cím:
Gyógyulás vízben, játszva - a 3-7 éves gyermekek gyógyúszásának lehetőségei
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24260
Szer­ző:
Baunok Csilla
Cím:
Az óvodás gyermekek óvodai táplálkozása a családi szokások tükrében.
Té­ma­ve­ze­tő:
Téglásy György
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24261
Szer­ző:
Bognár Andrea
Cím:
Az adaptált testnevelés alkalmazásának lehetőségei a konduktív pedagógiában
Té­ma­ve­ze­tő:
Ramocsa Gábor
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24262
Szer­ző:
Erdész Bernadett
Cím:
Asztmás és egyéb légúti megbetegedésben szenvedő gyermekek gyógytestnevelése
Té­ma­ve­ze­tő:
Téglásy György
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24263
Szer­ző:
Hernerné Király Angéla
Cím:
Kisgyermekkori degeneratív csípő elváltozások prevenciója és gyógytestnevelése.
Té­ma­ve­ze­tő:
Ramocsa Gábor
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24264
Szer­ző:
Kékes Orsolya
Cím:
Hipermobilitás szindróma óvodáskorú gyermekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Dobos József
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24265
Szer­ző:
Lévay Gabriella Noémi
Cím:
Az izomegyensúly összehasonlító vizsgálata a sporttagozatos és általános tantervű kisiskolásoknál
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24266
Szer­ző:
Majercsák Réka
Cím:
A gyógytestnevelés bevezetése, megszervezése, helye és szerepe egy adott óvodában, valamint kapcsolata az óvodai testneveléssel
Té­ma­ve­ze­tő:
Pappné Gazdag Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24267
Szer­ző:
Molnár Gyöngyi
Cím:
Az óvodai táplálkozás és a túlsúly hatása a gyermekek egészségére
Té­ma­ve­ze­tő:
Téglásy György
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24268
Szer­ző:
Pap Judit
Cím:
A Hipermobilitás szindróma óvodás korú gyerekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Dobos József
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24269
Szer­ző:
Petrezselyem Éva
Cím:
Étkezési szokások a külterületi és városi óvodába járó gyermekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Téglásy György
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24270
Szer­ző:
Porcsalmy Zsuzsa
Cím:
Ortopédiai betegségek kezelésének lehetőségei lovasterápiával
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24271
Szer­ző:
Szabó Eszter
Cím:
Gyógytestnevelés régen és ma
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24272
Szer­ző:
Szinovszki Ágnes
Cím:
Fehér foltok a Nógrád megye gyermekeinek gyógytestnevelésében
Té­ma­ve­ze­tő:
Gerber Pál
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24273
Szer­ző:
Urbánfy Szilvia
Cím:
A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók táplálkozási szokásai
Té­ma­ve­ze­tő:
Téglásy György
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24274
Szer­ző:
Verebélyi Viktória
Cím:
Hypermobilitás syndroma óvodás korú gyerekeknél
Té­ma­ve­ze­tő:
Dobos József
Szak, ta­go­zat:
Gyógytestnevelési sz

Sor­szám:
D24275
Szer­ző:
Balázsné Lukács Katalin Ágnes
Cím:
Sitten und Bräuche in Werischwar/Pilisvörösvár und deren Unterricht in der Unterstufe
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24276
Szer­ző:
Kajlik Gabriella
Cím:
Die praktische Anwendung der Grimm-Märchen in der Grundschule in den Klassen 1-4
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehr-Balló, Dorothee
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24277
Szer­ző:
Kerti-Göncz Ágnes
Cím:
Indentitäsbewusstsein der Schüler der Paul Ritsmann Nationalitätengrundschule Biatorbágy/ Wiehall-Kleinturwall
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24278
Szer­ző:
Kis Napsugár Vivien
Cím:
Montessori-Materialien im Dienste der Sprachförderung
Té­ma­ve­ze­tő:
Radvai Teréz
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24279
Szer­ző:
Molnárné Horváth Ágnes
Cím:
Modalverben im DaZ Unterricht
Té­ma­ve­ze­tő:
Baloghné Nagy Gizella
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24280
Szer­ző:
Potornai Andrea
Cím:
Die Lage des deutschen Nationalitätenunterrichts in Schaumar/Solymár
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24281
Szer­ző:
Sághyné Leinwetter Magdolna
Cím:
Bewegungsspiele als Energizer im Deutschunterricht der Ungarndeutschen Grundschulen
Té­ma­ve­ze­tő:
Radvai Teréz
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24282
Szer­ző:
Szendefiné Sohajda Erzsébet
Cím:
Sprachliche Förderung mit Liedern
Té­ma­ve­ze­tő:
Radvai Teréz
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24283
Szer­ző:
Szőke Nóra
Cím:
Stationenarbeit im Sportunterricht
Té­ma­ve­ze­tő:
Baloghné Nagy Gizella
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24284
Szer­ző:
Tóth Brigitta
Cím:
Ungarndeutschen Dorf im Napkor
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24285
Szer­ző:
Varga Zsuzsanna
Cím:
Die Hochzeit in Gereschlak
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
Tanító

Sor­szám:
D24286
Szer­ző:
Szalay Enikő
Cím:
A környezeti nevelés lehetőségei az óvodai nevelőmunkában
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné Krekó Ilona
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24287
Szer­ző:
Mirk Zsófia Dorottya
Cím:
A tanösvények adta lehetőségek beillesztése az óvodai környezeti nevelő munkába. Lakóhelyünk értékeinek védelme, és a környezettudatos nevelés az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Vitályos Gábor Áron
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24288
Szer­ző:
Kecskés Ágnes Mária
Cím:
Magyar néptáncos hagyomány az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24289
Szer­ző:
Urbanovics Rita
Cím:
Ganzheitliche Sprachförderung im Kindergarten
Té­ma­ve­ze­tő:
Radvai Teréz
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24291
Szer­ző:
Vörös Viktória
Cím:
Einfluss der Medien im Kleinkindalter. A média befolyása kisgyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Baloghné Nagy Gizella
Szak, ta­go­zat:
Óvodapedagógus

Sor­szám:
D24294
Szer­ző:
Alács Valéria
Cím:
A kéziszövés technikáinak felhasználása az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24296
Szer­ző:
Áts Emese
Cím:
Az ének-zene integrálása egyéb tevékenységekbe
Té­ma­ve­ze­tő:
Hegedűsné Tóth Zsuzsanna
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24298
Szer­ző:
Borbély Henrietta
Cím:
A televízió befolyásoló hatása a gyerekekre
Té­ma­ve­ze­tő:
Lehmann Miklós
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24299
Szer­ző:
Bordás Júlia
Cím:
Játék és drámajáték, a drámapedagógia felhasználási lehetőségei az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Trentinné Benkő Éva
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24300
Szer­ző:
Bori Linda Bianka
Cím:
Diszlexiások az óvodában - Diszlexia prevenciós és reedukációs módszer -
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24301
Szer­ző:
Cseke Regina Virág
Cím:
Die Geschichte des ungarndeutschen Dorfes, Großturwall im 20. Jahrhundert
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24302
Szer­ző:
Fenyő Kata Júlia
Cím:
Gyermekes és gyermektelen óvodapedagógusok
Té­ma­ve­ze­tő:
Perina Patrícia
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24303
Szer­ző:
Fulmer Fanni Katalin
Cím:
Az óvodai terek pszichológiai és esztétikai vizsgálata
Té­ma­ve­ze­tő:
Gerber Pál
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24304
Szer­ző:
Gayerhoszné Talpas Klára
Cím:
Madarak, természet a zenében
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24305
Szer­ző:
Graszl Eszter Orsolya
Cím:
A gyermekkönyvek esztétikuma
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24306
Szer­ző:
Hartai Henriette
Cím:
A fogyasztói társadalom hatása a gyermek fejlődésére
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24307
Szer­ző:
Hujber Melinda
Cím:
A kisiskolások televíziós szokásai
Té­ma­ve­ze­tő:
Demeter Katalin
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24308
Szer­ző:
Hurton Regina
Cím:
Die Geschichte des ungarndeutschen Dorfes Surgetin/Szederkény im 20. Jahrhundert
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24309
Szer­ző:
Jakab Alexandra
Cím:
",,Árvaság"" a gyermekvédelemben - Az örökbefogadás problémarendszere"
Té­ma­ve­ze­tő:
Takács István
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24311
Szer­ző:
Kecskés Dalma Beáta
Cím:
A mozgás és a beszédfejlődés összefüggése óvodáskorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Rácz Katalin
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24312
Szer­ző:
Kertai Réka
Cím:
Óvodások az iskoláról
Té­ma­ve­ze­tő:
Serfőző Mónika
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24314
Szer­ző:
Kovalcsik Tícia
Cím:
Mesével vagy nélküle? Mit és hogyan mesélnek a szülők óvodáskorú gyermekeiknek
Té­ma­ve­ze­tő:
Sándor Mónika
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24315
Szer­ző:
Lafferthon Judit
Cím:
Hol van bennük a fiú?
Té­ma­ve­ze­tő:
Kolosai Nedda
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24316
Szer­ző:
Láng Annamária
Cím:
Nem lehet elég korán kezdeni avagy az egészséges életmódra nevelés lehetőségei bölcsődében
Té­ma­ve­ze­tő:
Mészárosné Darvay Sarolta
Szak, ta­go­zat:
csecsemő- és kisgyermeknevelő

Sor­szám:
D24317
Szer­ző:
Lengyel Réka Mária
Cím:
Drámapedagógia az anyanyelvi nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Tóth Beatrix
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24319
Szer­ző:
Markotán Mónika
Cím:
A múzeumpedagógia szerepe a fenntarthatóságra nevelésben
Té­ma­ve­ze­tő:
Bauer Zita
Szak, ta­go­zat:
tanító - természetismeret műveltségi terület

Sor­szám:
D24320
Szer­ző:
Mikóné Győri Mariann
Cím:
A gonosz megjelenési formái a varázsmesékben. Mesemotívumok jelentésrétegeinek feltárása a tündérmesékben.
Té­ma­ve­ze­tő:
Gönczöl Andrea
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24321
Szer­ző:
Nagy Anett
Cím:
A gondolkodás fejlesztése sakktáblás játékokkal
Té­ma­ve­ze­tő:
Zsinkó Erzsébet
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24322
Szer­ző:
Nagy Kitti Aletta
Cím:
Az ókori görög és római mitológia néhány eltérő és azonos vonása
Té­ma­ve­ze­tő:
Csíkvári Gábor
Szak, ta­go­zat:
csecsemő- és kisgyermeknevelő

Sor­szám:
D24323
Szer­ző:
Palásti Adrienn
Cím:
Magatartászavarok megítélése az általános iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Rózsáné Czigány Enikő
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24325
Szer­ző:
Papp Adrienn
Cím:
Óvoda - Hagyományőrzés - Zene
Té­ma­ve­ze­tő:
Szarka Júlia
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24326
Szer­ző:
Papp Fruzsina
Cím:
Az árnyjáték
Té­ma­ve­ze­tő:
Vastag Ágnes
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24327
Szer­ző:
Peták Eszter
Cím:
Néptánc az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Kismartony Katalin
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24328
Szer­ző:
Rácz Gábor
Cím:
J.K.Rowling Harry Potter-könyvei az általános iskolában
Té­ma­ve­ze­tő:
Merényi Hajnalka
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24330
Szer­ző:
Sávoly Boglárka Luca
Cím:
Az olimpikon mint példakép
Té­ma­ve­ze­tő:
Tihanyiné Hős Ágnes
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24333
Szer­ző:
Sebestyén Krisztina
Cím:
Egy fejlődő kisváros majdnem zöld óvodáinak bemutatása
Té­ma­ve­ze­tő:
Bihariné dr. Krekó Ilona
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24334
Szer­ző:
Solymosi Dóra
Cím:
Mentális sérülékenység a családban
Té­ma­ve­ze­tő:
F. Lassú Zsuzsa
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24335
Szer­ző:
Soós Cecília
Cím:
Spielerische Aufgaben zur Grammatikvermittlung im Fremdsprachenunterricht
Té­ma­ve­ze­tő:
Baloghné Nagy Gizella
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24336
Szer­ző:
Szabó Rita
Cím:
Médiatudatosságra nevelés koragyermekkorban
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24337
Szer­ző:
Szalai Kitti Lara
Cím:
IKT eszközök az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Sarbó Gyöngyi
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24339
Szer­ző:
Szőcs Lili
Cím:
Die Geschichte von Badeseck/Bátaszék im 20. Jahrhundert
Té­ma­ve­ze­tő:
Márkus Éva
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24340
Szer­ző:
Takáts Ildikó Noémi
Cím:
Holisztikus idegen nyelv-elsajátÍtás az óvodában
Té­ma­ve­ze­tő:
Kovács Judit
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24341
Szer­ző:
Tolvajné Visnyei Andrea
Cím:
Olvasás - és írástanítás az alternatív pedagógiai programokban
Té­ma­ve­ze­tő:
Tóth Beatrix
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24342
Szer­ző:
Tóth Angéla
Cím:
Az erkölcsi nevelés tartalmi szabályozása és óvodai megvalósulása
Té­ma­ve­ze­tő:
Golyán Szilvia
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24343
Szer­ző:
Tóth Sarolta
Cím:
Kreativitás megjelenése mozgásos szabad játék közben
Té­ma­ve­ze­tő:
Gergely Ildikó
Szak, ta­go­zat:
óvodapedagógus

Sor­szám:
D24346
Szer­ző:
Varga Anett
Cím:
A játékosság és a szemléltetés szerepe, jelentősége az alsó tagozatos énekórákon
Té­ma­ve­ze­tő:
Döbrössy János
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24347
Szer­ző:
Varga Dorina
Cím:
Fogyatékos személyek sportolási lehetőségei és szokásai
Té­ma­ve­ze­tő:
Tihanyiné Hős Ágnes
Szak, ta­go­zat:
tanító

Sor­szám:
D24348
Szer­ző:
Varga Fanni
Cím:
Drámapedagógia és szerepe a nyelvtan tanításában
Té­ma­ve­ze­tő:
Koósné Sinkó Judit
Szak, ta­go­zat:
tanító

A weboldalon „cookie”-kat („sütiket”) használunk, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk látogatóinknak. A cookie-beállítások bármikor megváltoztathatók a böngésző beállításaiban. További információ

Elfogadom