Publikációk, szakirodalom

► A kutatócsoport teljes publikációs listája 2021-2023

Q1/2 folyóirathoz a kutatás témájában benyújtott, elbírálás alatt lévő cikk: 
Márkus, É., Lehr-Balló, D., & Svraka, B. (2023). Digital learning support elements in the online teaching of German as a foreign language. Folyóirat neve: TOJDE, Turkish Online Journal of Distance Education (Q2) https://dergipark.org.tr/en/pub/tojde/writing-rules

Árva, V., Medgyes, P. & Trentinné Benkő, É.: A silver lining: Opportunities for professional development in emergency online language teaching in primary education. Folyóirat: System (Q1) https://www.sciencedirect.com/journal/system

Baloghné Nagy, G. & Svraka B.: Effects of emergency remote teaching (ERT) on language teachers' willingness to integrate digital tools in traditional classrooms. Folyóirat: Issues in Educational Research (Q2) http://www.iier.org.au/iier-inf.html

Közlésre elfogadott, Q2 folyóiratban megjelenő cikk, nem a kutatás témájában:
Márkus É., Baloghné Nagy, G. (2023). Kettős tagadás a nagybörzsönyi német nyelvjárásban. Magyar Nyelv. Vol.119. Megjelenés várható ideje: 2023. ősz

A kutatócsoport tagjainak publikációi a Gyermeknevelés tudományos folyóirat tematikus számában: Oktatás a Covid idején (9. évf., 2. szám, 2021):

Trentinné Benkő Éva, Magdolna Kovács: A tanítási gyakorlat alternatív megközelítései: jelenléti, távolléti és hibrid megoldások a koronavírus-járvány idején.

Fenyődi Andrea, Poros Andrea, Maya J. Lo Bello, Kruppa Éva, Árva Valéria, Trentinné Benkő Éva: Online education and ‘best’ practices in foreign language teacher’s education during the 2020/2021 lockdown period.

Miskei-Szabó Réka: Az online oktatás tapasztalatai gyakorló pedagógusok és egyetemi hallgatók szemszögéből. A virtuális osztálytermek szerepe a tanításban.

Baloghné Nagy Gizella, Miskei-Szabó Réka, Radvai Teréz: Erfahrungen mit dem Online-Unterricht während der Pandemie. Bericht der Fachgruppe Deutsch der Fakultät für Grundschul- und Kindergartenpädagogik der Eötvös-Loránd-Universität.