Kutatás
Vizuális nevelési Tanszék - Kutatás
3612+Vizuális Képességek Kutatóműhelye
Kutatásaink keretét a mindennapi oktató tevékenységünk (1.) és nemzetközi kapcsolatrendszerünk (2.)
1.
A Vizuális Nevelési Tanszék elsődleges küldetése, hogy minden hallgatónk számára biztosítsa a napjainkra oly nagy jelentőséggel bíró vizuális műveltség megszerzését. A vizuális művészetek eszköztárát használva kurzusainkon fejlesztjük azokat a kompetenciaelemeket, melyeket minden műveltségterületen és a mindennapi életben is folyton használnunk kell, de csak a mi tanszékünkön folyik ezek célzott tudatos gyarapítása.
2.
Az ELTE TÓK 3612+ Vizuális Képességek Kutatóműhelye/Vizuális Nevelési Tanszéke az InSEA (International Society of Education trough Art; a vizuális művészeti nevelők legnagyobb világszervezete), az UNESCO leányvállatának hivatalos partnere, 2020 óta.
Válogatás publikációinkból:
Podcast beszélgetés velünk (Pataky Gabriella, Skaliczki Judit, Rekvényi Viola) a Csomópontban, tanulási környezetekről, épített környezeti és vizuális nevelésről, benne akikkel és akiktől tanulunk: Winkler Márta, Bodóczky István, kulturAktív, Tóth Eszter, Guba Anna...
Spotify:
https://open.spotify.com/episode/1fc5LIMRSKYQ4vO1sskCbX?si=pp_Psi6gRs-J_BWf-xifmA
Apple Podcast:
https://podcasts.apple.com/hu/podcast/%C3%A9p%C3%ADtett-k%C3%B6rnyezeti-nevel%C3%A9s-tanul%C3%A1si-terek-vizu%C3%A1lis/id1748407414?i=1000702910270
YouTube: https://youtu.be/vTz0h9phzcA
Pataky Gabriella (2025): Intézményes nevelés, környezetkultúra, – ahogy a gyerekek ábrázolják. Térfoglalás konferencia – Épített környezetkultúra az iskolában . Plenáris előadás Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, Magyar Építőművészek Szövetsége. 2025.03.31.
Pataky, Gabriella-Viola, Rekvényi-Silverman, Jonathan-Sato, Maho (2025)(Ed.): IMAG:: #18 – The Creative Process. DOI: 10.24981/2414-3332-18.2025-0 https://www.insea.org/imag-v2/
Pataky Gabriella– Rekvényi Viola – Skaliczki Judit (2025): Fenntarthatóság és művészetpedagógia – Új kihívások a pedagógusképzés vizuális nevelésében. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 2025, 13(1), 157–164. https://doi.org/10.31074/gyntf.2025.1.157.164
Rekvényi Viola – Skaliczki Judit –Pataky Gabriella (2025): Fenntarthatóság és művészetpedagógia – Új kihívások a pedagógusképzés vizuális nevelésében. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 2025, 13(1), 161–168. https://doi.org/10.31074/gyntf.2025.1.161.168 https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/10167/8539?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1vKa8DN_QDt-mdg6O0NSDE1-NvQMgTvI4P8bCl27w2-W37zUVueo2YMJI_aem_1_KIyjk-K-n3H26BSfabQg
Bokor-Bacsák Györgyi, Pataky Gabriella, Skaliczki Judit, Rekvényi Viola: Részvétel, nem részvét kell! Inklúzió a vizuális nevelés eszközeivel a pedagógusképzésben. In: Gyermeknevelés A bölcsődétől az egyetemig.Tanulmányok a kisgyermekkori neveléshez. 2024. / 3. szám 20241217
az aloldal: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/9553 a tanulmány: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/9553/8061 az egész szám: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/issue/view/769/443
Gabriella Pataky, Viola Rekvényi, Judit Skaliczki (2024): All Inclusive – Challenges in the Intersection of Art Education Approaches. International Society for Education through Art in JAPAN ("InSEA-JAPAN") The 58th Annual Conference of the International Society for Education through Art in JAPAN 2024| 6 October 2024. Academic Paper Presentation. Abstract: Proceedings of the 58th Annual Conference of International Society for Education through Art in JAPAN 2024. pp.22.
Pataky Gabriella, Skaliczki Judit, Rekvényi Viola (KIDE Art Team)
Teaching (Today for) Tomorrow: Bridging the Gap between the Classroom and Reality
3rd International Scientific and Art Conference
Faculty of Teacher Education, University of Zagreb in cooperation with the Croatian Academy of Sciences and Arts. 26 – 27 September 2024 Zagreb | Croatia https://stoo.ufzg.hr/?page_id=577
Group Exhibition/Nemzetközi csoportos kiállítás, konferencia-megjelenés
Pataky Gabriella, Bokor-Bacsák Györgyi, Skaliczki Judit, Rekvényi Viola (2024): Art&special education potentials in the light of an ongoing research with teacher training students. Visual Storytelling – Art & special education potentials in a teacher training program. https://www.waaeathenssummit2024.com/ World Alliance for Arts Education Summit 17-19. 2024. Athens, National and Kapodistrian University of Athens. https://www.waaeathenssummit2024.com/programme-2/
Alenka Vidrih, Barbara Szőke, Lavra Ambrož, Gabriella Pataky, Robert Potočnik (2024): Artist Teacher and Fine Art Education Support Activities in Prison: The Key to Awareness and Self-Esteem. International Journal of Educational Methodology. Volume 10, Issue 3, 455 – 463 ISSN: 2469-9632
Pataky, G., Rekvényi, V., Sato, M., Silverman, J. (2024, Ed): Building sustainable, inclusive environments that cultivate the creative process. IMAG::InSEA ART Education VISUAL Journal IMAG::#16 InSEA Publications, ISSN: 2414-3332 DOI:10.24981/2414-3332-16.2023
Gabriella Pataky, Viola Rekvényi, Judit Skaliczki 2024.01. 29-02.03. MINIMAL HUMAN SPACE 9.0 Rovaniemi. University of Lapland. Performance. Finnország. Csoportos kiállítás. #minimalhumanspace #minimalhumantrace #3612plus https://www.facebook.com/pataky.gabriella.7/posts/pfbid02Fzf1uix3hBXePK8Bpmb3at7hSg4zUEi8X2mX4EjHsx7WReadBLCkC8Hh59hGNFnsl
Gabriella Pataky, Viola Rekvényi, Judit Skaliczki: ArtExpeducation. 2024.01. 29-02.16. Muurola Kirjasto Galéria, Finnország. Csoportos kiállítás. #artexpeducation #3612plus
Kathryn Coleman, Jonathan Silverman, Glen Coutts, Mira Kallio-Tavin, Teresa Eça, Gabriella Pataky, Samia ElSheikh, Patsey Bodkin and Sahar Khalil (2024): InSEA’s vision of 2050: Futures of Education. IJETA.
https://intellectdiscover.com/search?value1=Gabriella%20Pataky&option1=author&noRedirect=true https://intellectdiscover.com/content/journals/10.1386/eta_00155_1
Bokor-Bacsák Györgyi, Skaliczki Judit, Dr. Pataky Gabriella, Rekvényi Viola (2023):
A 3•6•12+ InkubARTor: Építsünk befogadó pedagógiát informális tanulás tanításával. XXVII. Apáczai-napok Tudományos Konferencia
Informális tanulás és új tudásformák a 21. században. Széchenyi István Egyetem
Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Kar
Győr, 2023.11.09. https://ak.sze.hu/xxvii-apaczai-napok-tudomanyos-konferencia Előadás és absztrakt a 33. oldalon https://ak.sze.hu/images/Konferenciak/XXVII/AN_Konf_Programfu%CC%88zet_2023.11.09_online_kesz%20(1).pdf
Pataky Gabriella; Skaliczki Judit; Rekvényi Viola (2023): Fenntarthatóság és művészetpedagógia - Új kihívások a pedagógusképzés vizuális nevelésében
ÓTE, A tanító-, óvó- és a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés aktuális kérdései Magyarországon és a Kárpát-medencében c. nemzetközi konferencia, ELTE TÓK, Budapest, 2023.11.03-04. Vizuális Nevelés szekcióvezető: Pataky Gabriella. Előadás és absztrakt https://www.tok.elte.hu/content/a-tanito-ovo-es-a-csecsemo-es-kisgyermeknevelo-kepzes-aktualis-kerdesei-magyarorszagon-es-a-karpat-medenceben.e.872
Pataky Gabriella; Skaliczki Judit; Stomfai Krisztina; Bokor-Bacsák Györgyi; Rekvényi Viola (2023): Inkluzív vizuális nevelés - Befogadó művészetpedagógiát építünk. ÓTE, A tanító-, óvó- és a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés aktuális kérdései Magyarországon és a Kárpát-medencében c. nemzetközi konferencia, ELTE TÓK, Budapest, 2023.11.03-04. Vizuális Nevelés szekcióvezető: Pataky Gabriella. Előadás és absztrakt https://www.tok.elte.hu/content/a-tanito-ovo-es-a-csecsemo-es-kisgyermeknevelo-kepzes-aktualis-kerdesei-magyarorszagon-es-a-karpat-medenceben.e.872
Császár Lilla, Bakos Tamás, Bércesi-Dienes Erika, Vastag Ágnes, Stomfai Krisztina, Skaliczki Judit, Pataky Gabriella, Rekvényi Viola (2023): MA, az ELTE TÓK Vizuális Nevelési Tanszékének 3612+ csoportos kiállítása a Deák 17 Ifjúsági és Művészeti Galériájában. 2023.10.26-11.25. https://www.deak17galeria.hu/kiallitasok/ma/
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.815412963923671&type=3&ref=embed_post
Skaliczki Judit, Rekvényi Viola, Pataky Gabriella (2023): 3612+ Kirúgjuk a ház oldalát! Tanulni szabad! Kültéri pedagógiai lehetőségek a közoktatásban konferencia / CAN Architects Studio Kft. 9024, Győr Mécs László utca 8. 5/19. @ Magyar Képzőművészeti Egyetem, Somogyi József Művésztelep 8237 Tihany, Völgy utca 49. 2023.09.23. plenáris előadás és absztrakt https://www.canarchitects.hu/tanulni-szabad
FUGA_205_online: MŰVÉSZETPEDAGÓGUSOK @ELTE TÓK 3612+ Vizuális Nevelési Tanszék
Gabriella Pataky, Judit Skaliczki, Viola Rekvényi (2022): 3•6•12+Minimal Human Space 7.0. Community art activity with participants to find central problems for problem solving and explore participatory planning as part of the performance series. Absztrakt angol és cseh nyelven. Odborná konference Kultura, umění a výchova II. at Palaczky University, Olomouc, Czech Republic. 2022.12.9-11. https://www.kuv.upol.cz/konference-2022
Pataky Gabriella, Skaliczki Judit, Rekvényi Viola (2022): MINIMAL HUMAN SPACE 6.0 Budapest, Virtuális gesztusok a vizuális nevelés online tereit kutatva. Előadás, absztrakt. ELTE TÓK, fszt. 4 és online. 2022.XI.16.
Skaliczki, Judit – Pataky, Gabriella (2021): Minimal Human Space 2.0 - Building Community through Personal Experiences. 74-84. oldap In: Kolosai, Nedda (2021, Ed.), Live the Culture! – Play, Arts Education and Science. In focus: play and children’s culture. ELTE Faculty of Primary and Preschool Education, Budapest, Hungary. ISBN 978-963-489-431-5 p. 158. http://mpk.elte.hu/en/download/4-mpk.elte.hu-EWAE_Proceedings.pdf
Pataky, Gabriella (2020): “Do not touch it!” Today’s Children’s Visual Competencies in Comparison with the Pre-Digital Era in Light of their Art Educational Environment. CEPS Journal (Center for Educational Policy Studies Journal) Vol 10 No 4 (2020): Art, for Children’s Sake! At the Crossroads of Making, Understanding and Teaching Visual Art. pp. 75-96. ISSN 2232-2647 (online edition) ISSN 1855-9719 (printed edition) https://www.cepsj.si/index.php/cepsj/issue/view/41
https://twitter.com/CepsJournal
https://www.cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/925/440
Pataky Gabriella: Térfoglalás, térfelmérés az ELTE TÓK 3612+ Vizuális Képességek Kutatóműhelyében. In: Építész közlöny, Magyar Építész Kamara, 2019. június. 264. szám https://mek.hu/media/files/2019/kiadvanyok/Kozlony_264_WEB.pdf
Gabriella Pataky, Judit Skaliczki: SHELTER=MINIMAL HUMAN SPACE? http://insea.org/InSEA-Malta-seminar-2019 Art Education: Conflicts and Connections. InSEA Seminar/ MUZA, The Malta National Museum, Valetta. Hosted by the Department of Arts, Open Communities and Adult Education at the Faculty of Education, University of Malta, 2019. October 9-11. http://insea.org/InSEA-Malta-seminar-2019
Gabriella Pataky & Judit Skaliczki (2019): Built Environment Education as Intervention: Making Visual Education More Transdisciplinary / pp.: 664-673 In: Mira Kallio-Tavin and Oleksandra Sushchenko (Eds.) (2019): Scientific and Social Interventions in Art Education 2/2019. SPECIAL ISSUE InSEA Congress 2018
https://wiki.aalto.fi/pages/viewpage.action?pageId=148283892
Illés A., Bényei J., Pataky G., Ruttkay Zs., Schmidt A.: Gyermekek avatarválasztási tendenciái. In: Új média és szociálpszichológia szimpózium
Magyar Pszichológiai Társaság XXIV. Országos Tudományos Nagygyűlése,
Eger ,2015.05.28-30
Gabriella, Pataky – Viola, Rekvényi (2017): How is the optimal art education space created in the digital era? Art education research in the light of teacher training students’ critical views in two European countries (Hungary and Scotland). 35th InSEA World Congress, Daegu, Korea, 6-12.08.2017. Abstract:
http://www.insea2017.org/index.php?gt=pro/proceedings_day
Pataky, Gabriella (2016): Kompetenzmessungen als Mittel zur Verbesserung des pädagogischen Handelns / Competency measurement as a means to improve pedagogical action. In: Ernst Wagner, Diederik Schönau (Hrsg.)(Szerk.)(2016): Cadre Europ.en Commun de Référence pour la Visual Literacy – Prototype; Common European Framework of Reference for Visual Literacy – Prototype; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Visual Literacy – Prototyp. Waxmann. Münster, New York. pp.: 335-341.ISBN 978-3-8309-3428
Pataky, Gabriella (2016): Nutzung des Kompetenzstrukturmodells in der Forschung – Dokumentation eines Vorhabens in Ungarn / Use of competence structure model in the research - documentation of a project in Hungary. In: Ernst Wagner, Diederik Schönau (Hrsg.)(Szerk.)(2016): Cadre Europ.en Commun de Référence pour la Visual Literacy – Prototype; Common European Framework of Reference for Visual Literacy – Prototype; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Visual Literacy – Prototyp. Waxmann. Münster, New York. pp.: 372-379. ISBN 978-3-8309-3428