Kutatási területem a pedagógusok a gyermeki tanulásra, a tanulás segítésére és ennek hatékonyságára vonatkozó rejtett és explicit nézeteinek feltárása. A tanulásról és a gyermeki gondolkodásról alkotott nézetek összefüggésben állhatnak a pedagógiai célok kitűzésével, a folyamatok tervezésével, a módszerek megválasztásával és az eseményekre történő reagálással, reflektálással. A nézetfeltárás, a módszertani eszköztár tudatos bővítése és alkalmazása hatással lehet a pedagógiai munka sikerességére és a tanári pályához, a tanításhoz kapcsolódó attitűdökre.