Szakdolgozati témalista 2025/2026
Oktató | Téma címe | tanító | német tanító | ECE | óvó | német óvó | csecsemő | KIDE |
Aggné Dr. Pirka Veronika | Pedagógiai értékelés az iskolában | x | ||||||
Aggné Dr. Pirka Veronika | Reformpedagógia és/vagy alternatív pedagógia | x | x | |||||
| Aggné Dr. Pirka Veronika | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | ||||
| Aggné Dr. Pirka Veronika | Család és intézmény kapcsolata | x | x | x | ||||
| Aggné Dr. Pirka Veronika | Gyermekkortörténet | x | x | x | ||||
Biró Rita Zsófia | Kisgyermekek komplex képességfejlesztése | x | x | |||||
Biró Rita Zsófia | Komplex képességfejlesztés az óvodában | x | ||||||
Biró Rita Zsófia | Sajátos nevelési igényű kisgyermek az óvodai csoportban | x | ||||||
Biró Rita Zsófia | Sajátos nevelési igényű kisgyermekek támogatása, integrációja a bölcsődében | x | ||||||
Biró Rita Zsófia | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | ||||
| Biró Rita Zsófia | Amit a kisgyermeknevelőnek észre kell venni – Gyanújelek a korai időszakban | x | ||||||
Böddi Zsófia Dr. | A pedagógusok, pedagógushallgatók gyermek- és pedagógusképe | x | x | x | ||||
Böddi Zsófia Dr. | Az óvodakezdés/iskolakezdés | x | x | x | x | x | ||
Böddi Zsófia Dr. | Fejlődés és játék koragyermekkorban | x | x | x | x | |||
Böddi Zsófia Dr. | Gyermek-gyermek, felnőtt-gyermek interakciók az óvodában/bölcsődében | x | x | |||||
Böddi Zsófia Dr. | Játék a bölcsődében/óvodában | x | x | |||||
Böddi Zsófia Dr. | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | x | x | ||
F. Lassú Zsuzsa Dr. | Szexuális nevelés kora gyermekkorban | x | x | x | ||||
F. Lassú Zsuzsa Dr. | Trauma, felépülés, megküzdés – Reziliencia | x | x | x | ||||
Golyán Szilvia Dr. | Szabadon választott téma (egyeztetett) | x | x | x | x | x | x | |
Gyöngy Kinga Dr. | Kisgyermeknevelői pályafejlődés, továbbképzés | x | ||||||
Gyöngy Kinga Dr | A csecsemő- és kisgyermeknevelő szakkal való hallgatói elégedettség | x | x | x | ||||
Kerekes Valéria | A játék és a mese kapcsolódási pontjai | x | x | x | ||||
Kerekes Valéria | A játék különböző szempontú megközelítési módjai | x | x | x | ||||
Kerekes Valéria | Ön- és társismeret az óvodában | x | ||||||
Kerekes Valéria | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | |||||
Klein Ágnes Dr. | Erinnerungskulturen (Analyse von Denkmälern, Friedhöfe als Ort der Erinnerung, kollektive Ereignisse in der ungarndeutschen Literatur) | x | x | |||||
Klein Ágnes Dr. | Die Einsatzmöglichkeiten der Projektmethode, Werkstatt-und Stationenarbeit in der Aufarbeitung ungarndeutscher Traditionen in Schule und Kindergarten. | x | x | |||||
Klein Ágnes Dr. | Mundart in Kindergarten und Schule | x | x | |||||
Klein Ágnes Dr. | Zweisprachige Erziehung in Familie oder Kindergarten |
| x |
| ||||
Klein Ágnes Dr. | Landscapeforschungen. Sprachen im öffentlichen Raum. | x | x | |||||
Klein Ágnes Dr. | Nyelvi környezet. Nyelvek megjelenése a közösségi terekben. | x |
| |||||
Klein Ágnes Dr. | Gyermeknevelés több nyelven | x | x | |||||
Klein Ágnes Dr. | Második nyelvi nevelés az óvodában (módszertan és gyakorlati megvalósítás) | x | ||||||
Klein Ágnes Dr. | Kódváltás az idegen nyelvi órán az alapozó szakaszban | x | ||||||
| Klein Ágnes Dr. | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | x | x | ||
| Bíró Violetta Dr. | Családból kiemelt és bántalmazott gyermekek az óvodában, iskolában | x | x | |||||
| Bíró Violetta Dr. | Küzdősportok hatása a gyermek személyiségének fejlődésére | x | x | |||||
| Bíró Violetta Dr. | Pozitív pedagógia, pozitív pszichológia | x | x | x | x | |||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | A játék helye, szerepe | x | x | x | x | x | ||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | A Waldorf-pedagógia gyermekképe | x | x | x | ||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Alternatív iskolák/óvodák | x | x | x | ||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Gyermekek gondolkodása az élet nagy kérdéseiről | x | x | x | ||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Gyermeki életvilágok, gyermekkorok | x | x | x | ||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Innovatív, új, konstruktív tanulási formák kutatása | x | ||||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Óvodások a múzeumban? | x | x | x | x | |||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Örömmel dolgozni | x | x | x | ||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Örömmel tanítani | x | x | x | ||||
Kolosai Nedda Ilona Dr. | Tanítói/pedagógusi életutak vizsgálata | x | x | x | ||||
Sándor Mónika Dr. | A versengési mintázatok alakulása | x | x | |||||
Sándor Mónika Dr. | A versengéssel kapcsolatos nézetek vizsgálata | x | x | |||||
| Sándor Mónika Dr. | A társas készségek alakulása és vizsgálata gyermekkorban | x | x | x | x | |||
Sándor Mónika Dr. | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | x | |||
Serfőző Mónika Dr. | Pozitív pszichológia a tanításban, nevelésben | x | x | x | ||||
Serfőző Mónika Dr. | Szülők neveléssel kapcsolatos elképzelései | x | x | x | ||||
Serfőző Mónika Dr. | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | ||||
Svraka Bernadett | Az integrált nevelés-oktatás | x | x | x | ||||
Svraka Bernadett | Kognitív képességek vizsgálata az óvoda-iskola átmenet időszakában | x | x | |||||
Svraka Bernadett | Korai intervenció | x | x | |||||
Svraka Bernadett | Tanulási nehézségek és zavarok | x | x | |||||
Tóth Brigitta Dr. | A mesék világa az óvodában | x | ||||||
Tóth Brigitta Dr. | Az óvodai mesélés gyakorlata | x | ||||||
Tóth Brigitta Dr. | Dokumentáció az óvodában | x | ||||||
Tóth Brigitta Dr. | Mese és óvoda | x | ||||||
Tóth Brigitta Dr. | Tervezés az óvodában | x | ||||||
Tóth Brigitta Dr. | A hallgató által szabadon választott téma | x | x | x | ||||
Zala Márton Viktor | Gamifikáció | x | x | |||||
Zala Márton Viktor | Nemi szerepek | x | x | x | ||||
Zala Márton Viktor | Szexuális edukáció | x | x | x | ||||
Zala Márton Viktor | Szexuális fejlődés, nevelés | x | x | |||||
Zala Márton Viktor | Trauma hatásai | x | x | |||||
| Zala Márton Viktor | MI az oktatásban | x | ||||||
| F. Lassú Zsuzsa Dr. | Pedagógusok érzelemszabályozása | x | ||||||
| Keresztesi Eszter | Pedagógusok érzelemszabályozása | x |