2026. október 16-án az ELTE Tanító- és Óvóképző Kara adott otthont „A tanító-, óvó- és a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés aktuális kérdései Magyarországon és a Kárpát-medencében IV. – Nevelés a jövőért: fenntartható és inkluzív pedagógiai utak” című nemzetközi konferenciának.
A rendezvény középpontjában a pedagógusképzés aktuális kérdései, valamint a fenntarthatóság, az inklúzió és a megújuló pedagógiai megközelítések álltak.
A délelőtti program kulturális megnyitóval kezdődött, majd az ELTE rektora, Darázs Lénárd, aki a konferencia tudományos bizottságának elnöke is volt, köszöntötte a megjelenteket, ezután Mádlné Szőnyi Judit általános rektorhelyettes az ELTE Fenntarthatósági Zászlóshajó Programját és annak pedagógiai vonatkozásait mutatta be. A plenáris programban Dorothee Gutknecht, az Evangelische Hochschule Freiburg oktatója az egy- és többnyelvű gyermekek nyelvi megértésének támogatásáról, Kemény Ferenc, a University of Graz kutatója pedig az olvasás és a helyesírás fejlődésének kognitív és környezeti hátteréről tartott előadást.
A délutáni szekciók a pedagógusképzés rendkívül széles témakörét ölelték fel. Megjelent többek között a digitális pedagógia és a mesterséges intelligencia, az inklúzió és diagnosztika, az óvoda–iskola átmenet, az érzelmi nevelés és jóllét, az innovatív tanulási utak, a gyermekkultúra és művészeti nevelés, valamint a pedagógusképzés, mentorálás és szakmai fejlődés témája. A magyar nyelvű programokat angol és német nyelvű nemzetközi szekciók egészítették ki.
A konferencia programját gyakorlatorientált műhelybeszélgetések is színesítették: többek között a mindfulness-kártyák pedagógiai alkalmazásáról, valamint a LEGO® Six Bricks eszközökkel megvalósítható, játékra épülő kompetenciafejlesztésről esett szó.
A nap egyik kiemelt eseményeként a TÓK-on köszönthettük a Kora Gyermekkori Jóllétért Felelős szakállamtitkárt, Dr. Kereki Juditot (Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium), aki a KÓTE-TÓK közös konferencia délutáni plenáris előadásában ismertette a minisztérium Kora Gyermekkori Jóllétért Felelős államtitkárságának már megkezdett projektjeit és jövőbeli terveit.
A KÓTE immár negyedik alkalommal meghirdetett konferenciája ezúttal is találkozási és párbeszédlehetőséget biztosított a pedagógusképzés különböző területeinek képviselői számára, miközben a program hangsúlyosan fordult a jövő pedagógiai kihívásai, a fenntarthatóság, az inkluzív szemlélet és az innováció felé.
