Az információs társadalom, a digitális környezet hatásainak vizsgálata a tanuláselméletekre, a tanulók sajátosságaira, az oktatási folymatra, a nevelésre, a pedagógusszerepre. A gondolkodás megváltozásásnak (rewireing, neuroplaszticitás) kihívásainak és az oktatás erre adott válaszainak kutatása. A digitális tananyagfejlesztés tanulók sajátosságaiból kiinduló szempontjainak vizsgálata, tananyagfejlesztés módszertana. A kora gyermekkor specifikuaminak megjelenése az algoritmikus gondolkodás kódolással és robotikával történő fejlesztése során. A mesterséges intelligencia gyermekkori alkalmazása és felhasználása a pedagógiában.

A tanítás- tanulás folyamatának szegmensei, beleértve az online tanulás és a digitális tananyagfejlesztés kérdéseit. A kooperatív és kollaboratív tanítás kérdései, területei és gyakorlati megvalósítása, valamint a mesteséges intelligencia társadalmi hatásai és az oktatásben történő felhasználása.